pep四年级下册unit3 B Let's talk

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1、四年级下册Unit3WeatherPartBlet’stalk黄明影一，教学目标：1.掌握并会运用句型What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.问答某地天气情况2.了解打电话用语Thisis….了解温度的两种读法（℃和℉）3.掌握并运用句型：Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.4.了解华氏度和摄氏度的区别二，教学重难点：重点：1.在情景中运用句型What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.2.掌握并运用句型：Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.难点：根

2、据图片用两个形容词形容天气：It’scoolandrainy.三，教学过程：(一)Warmingup.Singaweathersong(二)Lead-in1)Greeting.T:Goodafternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:What’stheweatherlikeinShantoutoay?Ss；It’ssunny.T:Today,wewilllearnUnit3weatherBlet’stalk.【设计意图】:通过日常问候中天气的问候引入本节课的主题。2)创设情境•T:Hello!

3、Boysandgirls!Iwanttotravel（旅游）aroundtheworldintheholiday（假期）.butIdon'tknowtheweatherabroad(国外).Canyouhelpme?Ss:Yes!【设计意图】:创设老师想去旅游，想学生帮忙了解各国天气的情境，引入并串联起后面的知识学习。（三）Presentationandpractice1)ReciewLookandsay:T：What’stheweatherlike?Ss:It’swindy.T:Howdoyouspellwindy?Ss:w-i-n-d-y.【设计意图】:看

4、天气图标复习关于天气的单词2）句型：What’stheweatherlikein…?Itis….的呈现和操练。(a).Showtheworldmapandintroducesomecities.(b).Showtheworldweather（c）.introducetheweatherofeachcityinthemap.投影上呈现北京的图片及其天气T:Lookatthepicture.What’stheweatherlikeinBeijing?Ss:It’swindy.T:Nowgroup1and2ask,group3and4answer.如此依次介绍其他几

5、个城市的天气。（d.）pairwork2人或4人一组来根据给出的图片操练句型：What’stheweatherlikein…?Itis…【设计意图】:通过图片呈现各个城市及其天气来呈现和操练：What’stheweatherlikein…?Itis…3）句型：Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.的呈现的操练。T:（教师指着pairwork中的北京图片问学生）IsitcoldinBeijing?Ss:No,itisn’t.如此依次把pairwork中的图片用Isit…?句型问一次并让学生回答。接下来再用图片来操练该对话。【设计意图】:句型：Is

6、it…?Yes,itis./No,itisn’t.的呈现的操练。4）继续创设情境T：Doyouwanttotravelwithme?Nowifyoufinishthefollowingtaskswell,youcantravelwithme?【设计意图】:通过情境创设引入下面对话课文5）Let’talk的引入和操练Task1:Watchandanswer介绍chenjie和Mark,通过看视频，让学生回答问题：Whataretheytalkingabout?这是考察学生对课文内容的初步把握。Task2:Watchandanswerquestions.先展示给学

7、生要回答的三个问题，通过再次看视频，让学生回答，目的是让学生进一步了解课文内容。Task3:Finishthreesteps.这三个步骤分别是：step1:Watchthevideoagainandfollowit.（在此插入摄氏度和华氏度的区别）Step2:Praticewithyourpartner.2人或者4人进行该对话的练习，选三组同学在班上演Step3:actitout.继续2人或者4人练习，要去不带书表演出该对话。Task4:Makeanewconversation.教师先选一个优秀学生一起做示范，然后让学生模仿编辑新的对话。这个任务是对课文内容的

8、进一步拓展，是运用知识的活动，考察学生