三英下Unit6《How many》

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1、公开课教学设计Unit6Howmany?漳潭中心学校吴勇一、教学内容：三年级英语下册第六单元Let’slearn二、教学目标：1、能听懂、会说、会读数字单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2、能运用句型“Howmany...?”询问物体的数量并进行回答。3、培养学生对英文数字的兴趣。三、教学重难点：1、单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen的正确发音和认读。2、句型Howmany...doyousee?Isee….的正确发音、认读和运用，了解其中howmany后面跟着的是名词

2、复数形式。四、教学准备:单词卡、课件五、教学过程：（一）、Warm-up/Review1、Greeting.2、Singasong:《Tenlitllecandlesdance.》3、复习1-10十个英文数字单词。（二）、Presentation1、课件出示铅笔图，教学单词eleven，twelve。（1）呈现eleven,教读单词。T:Look！Therearetenpencils.Nowapenciliscoming.Tenandoneiseleven.Nowhereare11pencils.出示单词卡，带读单词。(2)呈现twelve，教读单词Therearee

3、levenpencils.Look,apenciliscoming.Howmanypencilsdoyousee?Let’scount.Elevenandoneistwelve.Thereare12pencilsnow.出示单词卡，带读单词。2、课件出示图片，教学单词thirteen,fourteen,fifteen。T：Howmanydogs/balls/applesdoyousee?Isee···出示单词卡，带读单词。3、带读、听读、齐读、个别读11-15数字单词。4、练习：让学生学会在数字的英文和中文之间快速说出来（三）Practise1、Playgames.2

4、、展示课件中的图片，问：Howmany...doyousee?3、Let’schant.（四）Consolidation1、课件出示图片，同桌互相用句型Howmany...doyousee?Isee….进行问答。2、课堂小结。五、Homework.1、同桌之间互相读读Let'slearn,Let'schant部分的内容。2、用“Howmany…doyousee?Isee…”与好朋友之间进行对话.附板书：Howmany?eleventwelvethirteenfourteenfifteen1112131415