英语人教版五年级下册Unit 6Work quietly let's learn

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1、Unit6Workquietly!PartALet’slearn一、教学目标   1．掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises，having...class，eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。   2．能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。   3．能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。二、教学重难点   1．重点：掌握五个动词短语的ing形式；能运用以What开头的特殊疑问句来询问别人某时某刻正在

2、做什么。   2．难点：掌握动词have的ing形式。三、教学准备   动作短语卡片、PPT。四、教学过程Step1:热身（Warm-up）   1.Singthesong“Theweekend”   2．看图读单词。教师播放读书，听歌的图片，请学生快速读出动词短语3．师生对话。   T:Whendoyoudomorningexercises?   S:At70-clock。   T:Whendoyouusuallyeatbreakfast?   S:Iusuallyeatbreakfastat8:00.   T:

3、Whatdoyouoftendoontheweekend?   S:Ioftengoshopping.   以师生问答的形式复习第一单元的内容，并为本课时教学作铺垫。Step2:新课呈现（Presentation）   1．Let’s learn（1）课件出示本课时的学习目标，生齐读。(2)课件出示自学目标，生借助单词表自学本课时的动词短语。   (3)教学doingmorningexercises   接上个环节，教师出示几个小孩晨练的图片：Lookatthestudents.Theyaredoingmornin

4、gexercises.教师出示卡片并进行doingmorningexercises的教学，然后指着图片，面向学生自问自答：Whataretheydoing?Theyaredoingmorningexercises.接着出示ChenJie做早操的图片，师：It’s6:00am.ChenJieisdoingmorningexercises.然后以chant形式巩固操练动词短语的ing形式。如：   Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorning

5、exercises.分小组读，男女操练短语。   (2)教学动词短语：having...class，eatinglunch，readingabook，listeningtomusic.   PPT呈现漫画上英语课的场景，时间指向9:00，教师问学生：What’sthetime?学生回答：It's9:00a．m.教师说：Look!They'rehavinganEnglishclassnow.由示卡片having...class，并提醒学生注意have变成动词ing时，要去掉e再加ing。让学生跟读：have...cl

6、ass,havingclass,weusuallyhaveanEnglishclassat9:00a.m.NowwearehavinganEnglishclass.师出示ChenJie上英语课的图片：WhatisChenJiedoing?引导生回答：SheishavinganEnglishclass.   以同样的方式教学eatinglunch，readingabook，listeningtomusic等。(3)师出示陈洁的一天，用英语复习本节课的重点。Step3:Consolidationandextension

7、1.Playagame:Doandguess.师示范动作让学生快速的读出动词短语。接着请学生上讲台做动作，其他同学快速的读出动词短语。在快乐的氛围中巩固新知。      2.Practice3.Lookandsay   (1)教师将Lookandsay部分的图分别标上序号1～6，然后根据教师描述，学生说出具体是第几幅图。   如：教师说：Heislisteningtomusic.学生说：It'sNumber2．然后学生问教师：WhatisMikedoing?教师回答：He-slisteningtomusic.以同样

8、的方式操练其他图片。(2)请学生自行选择一幅图来说一说。    如：Whataretheydoing?Theyareplayingping-pong.Step4.Summary.Step5:Homework1.Saythesewordstoyourparents.2.Copythesenewwords.板书设计Unit6 Workquietly!doingm