英语人教版三年级上册B Let’s learn Let’s do

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1、PEP小学三年级英语上册乐东县实验小学石萍Unit3Lookatme！B  Let’slearn   Let’sdo 一．教学目标：1、知识目标：能听说、认读body,leg,arm,hand,foot这些关于身体部位的单词。2、能力目标：能用英语介绍自己身体的这几个部分。如：Thisisthebody....。并能听懂Let'sdo部分的指示用语，听指令做出动作。3、情感目标：激发和培养学生的学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，懂得和同伴交流，合作，从交流中获取更多的知识与快乐。二．教学重点、难

2、点：1、教学重点：让学生能听、说、认、读：head、body、arm、hand、leg、foot等单词。2、教学难点：学生能将这六个关于身体部位的新单词运用到简单的句子中表达，及hand和head发音易混淆，注意区分。六．教学准备：单词卡片、教学课件。七．教学流程：（一）Warm-up/Revision1、师生问好，复习前面学过的口语。2、Let’senjoyasong,3.IsayyoudoT:Lookatme,thisismyeye,thisismy…Touchyoureye….(设计意图：通过有韵律的轻快的歌

3、谣，不仅复习了旧知识，同时也调动了学生的学习兴趣，自然的把学生引入到浓烈的学习氛围里。）（二）Presentation/Practice1、（以课件形式出示）引出单词head.教学单词：head.然后把单词放在句子中Touchyourhead.接着逐个出示出身体的其他部位，教学单词：hand、arm、body、leg、foot。单词head，head和hand的发音易混淆，在此应适当的提示学生要注意区别这两个单词的发音。（设计意图：以多种图片形式呈现的单词，激发学生的好奇心、兴趣。）2、在教学单词环节中，通过对比名

4、词单数复数，卡片快速反应，等游戏活动操练巩固单词。（设计意图：以竞争的形式，利用学生好强的心里，调动他们学习的积极性。）3、综合学习Let’slearn.（设计意图：先分开学习单词，再整体学习，通过听，说，让学生更加了解本节课学习的主要内容，突出重点。）（三）Extension/Consolidation1．使用Thisisthe......这个句型操练所学的六个单词。(设计意图：把单词放在句子中，既可以学习单词，又可以让学生具体的语境中运用单词，还可以为下面的Let’sdo做准备。既可以突出重点，又可以分散突破难

5、点。）2．let’sdo.(1)让学生站起来，watchandlisten“Let’do”部分的内容，一边听一边模仿图片的动作。(2)带领学生做动作。（3）师生齐做Let’sdo.(4)听音做动作每组请一个学生上台，下面的学生一起跟着录音说Let’sdo中的指令性语言，上面的学生做出相应的动作，看谁做的快而准确。（设计意图：通过听、说、做不同游戏形式，实施音、义、形的教学法，培养学生的合作能力，增加学习的乐趣。）（四）Summingup今天我们又学习了了身体的哪些部位呢?通过板书，总结所学内容。（五）Homewor

6、k1.完成配套的同步练习。2.跟你朋友一起读Let’sdo的指令和做相应的动作。3.动手做一个puppet,并说说他身体的各部位名称。