英语人教版三年级上册Part B Let’s learn Let’s do

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1、人民教育出版社PEP小学英语三年级上册Unit6HappyBirthdayPartBLet’slearnLet’sdo教案吴艳教学目标：1、能听说、认读、辨认5个数字单词：sixseveneightineten学生能用Howmany…来进行提问，并能回答。2、学生能听懂Let’sdo简单的指示语，能按照指令做出相应的动作。教学重点：进一步学习数字单词：sixseveneightineten。教学难点：sixsevenineten的发音不易到位，教师要注意纠正。教具准备：1、教学卡片six——ten。2、幻

2、灯片。3、塑料花10朵。教学过程：Step1:Warm-upT:Goodmorning!Boysandgirls.What’syourname?Nicetomeetyou.Frist,Let’splay.(CAI)Whatdoyousee?(three5fourtwobagthreecrayons)Step2:Presentation（1）Teach“Happybirthday”(CAI)T:Look,heisourfriend.HeisSarah’sbrother.HisnameisSam.TodayisSam’sbir

3、thday.Weshouldsay“Happybirthday”toSam.(揭题，板书)（2）Teach“six”T:Today,Samgotthreegifts,whatcolourarethey?Red、yellowandblue.Let’shavealook.Wow,abigcake!Therearesomecandlesonthecake.Howmanycandles?Let’scount,1、2、3、4、5、6.（CAI）six①Listentotherecorder.②Readaftertheteacher.ks③

4、Showme6.(加上手势)④T:Samissixyearsold.（CAI）Howmanys?(板书重点句子)强调Howmany后面要跟名词的复数形式。然后学生之间进行操练。(3)Teach“seven”（CAI）T:Howmanyapples?Let’scount.1、2、3、4、5、6、7。（CAI）seven①Listentotherecorder.②Readaftertheteacher.v③Showme7.(加上手势)④Let’sdosomeexercises.（CAI）four+three=seventwo+fiv

5、e=seven?+?=seven(4)Teach“eight”（CAI）T:It’saclock.Let’slisten.(闹铃响了8下)（CAI）eight①Listentotherecorder.②Readaftertheteacher.ei③Showme8.(加上手势)④（CAI）Howmanys?(Practiceinpairs.Oneask,theotheranswer.)(5)Teach“nine”（CAI）T:Therearesomemanyflowers.Let’scount.（CAI）nine①Listento

6、therecorder.②Readaftertheteacher.③Showme9.(加上手势)(6)Teach“ten”T:Ihavemanyflowers,too.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.（CAI）ten①Listentotherecorder.②Readaftertheteacher.\ten③Showme10.(加上手势)Step3:Consolidation(1)Lookatthecards.Readittogether.Ipoint,yousayShowmeyourhand,Let’scount

7、from1to10.(2)Let’splay.T:Let’splay.Maketen!IfIclapsmahands3times,youclapyourhands7times.(3)Let’slistenandcircle.（CAI）T:Let’slistencarefully.Whichoneisright?AorB?(4)Let’sdo.（CAI）T:Let’slisten.Canyou?Let’sdotogether.(5)书本第58页，用句型“Howmany_____s?”，同桌之间进行操练。(6)T:Let’ssingab

8、irthdaysongtoSam.(7)情感教育：Loveourfamilies,loveourlife.爱我们的家庭，爱我们的生活。Step4:Homework1、跟录音听读课文第62页，五遍。2、用英语口头编5道加法算式。（和在1