英语人教版三年级上册A . Let's learn A . Let's do

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1、Unit5Let’seat!(Thesecondperiod:A.Let’slearnA.Let’sdo)一、教学目标1.掌握两种饮料和食物单词：juice，milk，bread，egg，要求发音准确，语调自然。2.能听懂Let’sdo里的指令性语言，并能正确地做出相应的动作。二、教学重、难点1.重点：对单词juice，milk，bread，egg能做到听懂、认读，并且发音准确。2.难点：根据Let’sdo里的指令性语言正确地做出相应的动作。三、课前准备：1.教具：课件、表扬信2.学生：课前把学生分成4人每组。四、教学流程：Step1

2、:Greeting(师生共同问好)Step2：Revision（复习在Unit4里面学习过的有关动物的单词）Step3：Leadin（1）呈现小猪的图片，用小猪肚子饿引出课题（Let’seat!）教授句子“I’mhungry.”（2）呈现apple，orange图片，出示句型“Havesome…”Step4:Presentation（1）出示图片，学习单词，并引导学生把单词代入句中。Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.(教师教授单词，做到词不离句)（2）游戏：根据

3、声音的大小寻找图片。（3）让学生听音跟读，指认所读单词，并让小组自愿分享自己所学会的单词。Step5：Drill（1）小组活动：眼疾手快（找出所听到的单词卡片）（2）Writeandchant.（把歌谣补充完整，并吟唱。）Step6：Consolidation（1）全班活动，跟教师一起有节奏地吟唱歌谣。（2）边唱边做动作，并鼓励小组展示。Step7:Summingupandhomework.（1）让学生说说本节课学到了什么。（2）作业：抄写今天所学的单词juice，milk，bread，egg，并把今天学到的英文歌谣唱给你的父母听。B

4、lackboardwritingUnit5Let’seat!Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.【教学反思】1.课堂用语出现的中文较多，应尽量使用英语，从低年级开始培养学生听英语的习惯。2.学生的集体学习活动较多，容易造成滥竽充数的情况；因此，在课堂的集体学习活动中，应注意穿插对个体学生的学习情况的检查。3.课堂中个别学生戴帽子及戴反了红领巾，因此平时应该培养学生注重自身的仪容仪表。