英语人教版三年级上册A . Let's learn A . Let's do

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1、Unit5Let’seat!(Thesecondperiod:A.Let’slearnA.Let’sdo)一、教学目标1.掌握两种饮料和食物单词:juice,milk,bread,egg,要求发音准确,语调自然。2.能听懂Let’sdo里的指令性语言,并能正确地做出相应的动作。二、教学重、难点1.重点:对单词juice,milk,bread,egg能做到听懂、认读,并且发音准确。2.难点:根据Let’sdo里的指令性语言正确地做出相应的动作。三、课前准备:1.教具:课件、表扬信2.学生:课前把学生分成4人每组。四、教学流程:Step1

2、:Greeting(师生共同问好)Step2:Revision(复习在Unit4里面学习过的有关动物的单词)Step3:Leadin(1)呈现小猪的图片,用小猪肚子饿引出课题(Let’seat!)教授句子“I’mhungry.”(2)呈现apple,orange图片,出示句型“Havesome…”Step4:Presentation(1)出示图片,学习单词,并引导学生把单词代入句中。Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.(教师教授单词,做到词不离句)(2)游戏:根据

3、声音的大小寻找图片。(3)让学生听音跟读,指认所读单词,并让小组自愿分享自己所学会的单词。Step5:Drill(1)小组活动:眼疾手快(找出所听到的单词卡片)(2)Writeandchant.(把歌谣补充完整,并吟唱。)Step6:Consolidation(1)全班活动,跟教师一起有节奏地吟唱歌谣。(2)边唱边做动作,并鼓励小组展示。Step7:Summingupandhomework.(1)让学生说说本节课学到了什么。(2)作业:抄写今天所学的单词juice,milk,bread,egg,并把今天学到的英文歌谣唱给你的父母听。B

4、lackboardwritingUnit5Let’seat!Havesomeeggs.Havesomejuice.Eatsomebread.Drinksomemilk.【教学反思】1.课堂用语出现的中文较多,应尽量使用英语,从低年级开始培养学生听英语的习惯。2.学生的集体学习活动较多,容易造成滥竽充数的情况;因此,在课堂的集体学习活动中,应注意穿插对个体学生的学习情况的检查。3.课堂中个别学生戴帽子及戴反了红领巾,因此平时应该培养学生注重自身的仪容仪表。

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