let's learn let's do

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1、PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme!PartALet’slearnLet’sdo教学设计凤台县城关镇中心学校陈园琪PEP小学英语三年级上册Unit3LookatmePartALet’slearnLet’sdo教学设计一、教学目标ALet’slearnALet’sdo1.掌握eye,ear,nose,mouth,face这些表示身体部位的单词，做到能听说、认读，并能用英语介绍自己的身体部位。2.能听懂Let’sdo里的指令性语言并正确做出相应的肢体动作。3.能通过学习有关身体部位的单词和相关句子

2、，激发学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力。二、教学重难点重点：1.听懂、认读、会说五个身体部位的单词eye,ear,nose,mouth,face。2.能用本课单词介绍自己身体的部位。难点：1.听懂Let’sdo里的指令性语言，并作出相应的动作表演。2.读准mouth这个单词三、教学准备1、课件2、单词卡片四、教学设计Step1  Warm-upSing the song “ABCsong”.Step2  Presentation1.出示课件图片，激发学生的学习兴趣，教师边指图边说“Look at me.

3、This  is my eye.”从而引出新单词“eye”.教读单词eye,并出示单词卡。教师示范，学生做出相应的肢体动作Close your eyes.2.出示课件图片，激发学生的学习兴趣,教师边指图边说“Look at  me.This is my ear.”从而引出新单词“ear”,教读单词ear,并出示单词卡。教师示范，学生做出相应的肢体动作Touch your ear.3.出示课件图片，激发学生的学习兴趣，教师边指图边说“Look at me.This  is my nose.” 从而引出新单词“n

4、ose”.教读单词nose,并出示单词卡。教师示范，学生做出相应的肢体动作Touch your nose.4.出示课件图片，激发学生的学习兴趣，教师边指图边说“Look at me.This is mymouth.” 从而引出新单词“mouth”.教读单词mouth,并注意发音。出示单词卡。教师示范，学生做出相应的肢体动作Openyourmouth.5.出示课件图片，激发学生的学习兴趣，教师边指图边说“Lookatme.Thisismyface.”从而引出新单词“face”.教读单词face,并出示单词卡。教

5、师示范，学生做出相应的肢体动作Touchyourface.6.出示图片Lookandfind.Whatismissing?让学生快速找出缺少的身体部位。7.Let’sdo学生根据教师的指令快速做出相应的肢体动作。Step3Practice1、出示图图的图片，用刚学过的eye/ear/nose/mouth/face表示身体部位的单词做句型Lookatme.Thisismy…Touchyour…的替换练习，能用英语介绍自己的身体部位。2、Makeachant.教师带领学生一起唱歌谣。Step4Sum-upStep

6、5Homework1.Listenandreadthenewwords:eye,ear,nose,mouth,face.2、会用Lookatme!Thisismy…介绍自己的身体部位。板书设计:Unit3Lookatme!eye,ear,nose,mouth,faceLookatme!Thisismyeye/ear/nose/mouth/face!教学反思：本节课由歌曲“ABCsong”,激趣导入，激发学生的学习兴趣。然后由自己身体部位来引入新课，再利用学生熟悉的卡通形像图图来巩固身体部位名称及句型Looka

7、tme!Thisismy….Let’sdo部分学生能根据教师的指令快速做出相应的肢体动作，利用肢体语言复习巩固新知.最后以郎朗上口的chant，结束课程。在以游戏、歌谣等形式的活跃的课堂气氛中，学生既学习又巩固了这节课的新知，体验了学习英语的乐趣。