Let's eat

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1、PEP人教版三年级上册英语第五单元Unit5Let’seat教学设计单元教学目标：1. 本单元以点餐为话题展开学习句子：I’dlikesome…Havesome…CanIhavesome…?Thankyou.Youarewelcome.2.学习一些食物类的单词：juiceeggmilkbreadcakefishricewater.3. 听懂一些简单指令并做出反应：Havesomeeggs.Eatsomebread.Drinksomemilk.Cutthecake.4. 能完成Let’splay中以小组活动的形式来学习表达

2、个人对饮食的爱好。5. 能听懂并吟唱歌谣，歌曲等，让学生通过学唱歌曲，激发学生热爱生活的情感。教学重难点：1.重点学习食物的单词和点餐的基本用语。2. 难点是句子I’dlikesome…Havesome…CanIhavesome…?Thankyou.Youarewelcome都比较难读，三个动词：haveeatdrink的理解与运用。句子中可数名词与不可数名词的理解与运用。单词breadwater的发音。第一课时教学内容：ALet’slearn  Let’sdo教学目标1能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice,b

3、read,egg,milk.补充：hotdoghamburger2能听懂、会说：I’dlikesomejuice/bread/eggs/milk.Havesomebread.OK!Thankyou.并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。教学重难点：juice,bread,egg,milkhotdoghamburger6个单词的发音。听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。教具准备:1教师准备juice,bread,egg,milk，hotdog，hamburger这些真实的食物或食物的玩具模型，以及食品

4、托盘一个。2教师准备教材ppt课件。3教师将本课所学的6种食物图片复印，为每组学生准备一套。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）游戏：教师播放歌曲，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为已学单词）2呈现新课(Presentation)（1）教师表演：I’mhunger.并导入课题：Let’seat.提问：Whatwouldyoulike?并引导学生看图回答I’dlikesome

5、…（1）教师利用ppt出示食物认读教授新单词T:Ok.What’sonthetable?Let’sseetogether.Lookatitcarefully.此环节学习食品单词juice,bread,egg,milk.hamburger,hotdog,并根据学生情况扩展学习ice-cream,cola。（2）认读词语的学习过程。屏幕上出现各种食物单词的英文拼写，进行猜词游戏，目的是将单词的图、形、意相结合，学习单词。（3）让学生打开书49页，听录音、指单词、读单词。（4）教师只出示单词卡，学生认读单词。3趣味操练(Pra

6、ctice)（1）发给学生食物卡片，边听Let’sdo部分的录音边用卡片做动作。（2）分小组比赛说、做Let’sdo部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。作业：抄读单词，讲给家长听。板书设计：