英语人教版六年级上册Ways to go to school 教学设计

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1、Unit2Waystogotoschool第一课时ALet’slearn学情分析本单元生词量较少，语法知识相对简单。主要任务是让学生能够熟练使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地，学习常见的交通规则、交通标志以及了解世界各地学生上学的多种方式。在教学中，教师应充分利用旧知识为新知识的教学服务，尽可能多地创设情景为学生提供运用语言的机会。通过角色扮演、做游戏等活动来组织教学。一、教学目标1、能够听、说、读、写短语：onfoot，bytaxi，bybus，bytrain,byplane，byship，bysubway。2、能够正确使用上述单词和词组谈论交通方

2、式。如句型：Howdowegetthere?Let’sgotothe..3、能完成本页将出发地、目的地和交通方式进行匹配的活动。二、教学重点、难点分析: 重点:能听、说、读、写短语“bytrain、byplane、bysubway、byship、bybike、onfoot”并能在实际情景中灵活运用。 难点:subway的发音和拼读。三、教学准备：多媒体课件四、教学步骤:（一）Warmup1.Oralpractice（二）Revision复习学过的交通工具单词：bus，bike，car，taxi，plane，shiptrain（三）Presentation1．L

3、et'slearn(1)教师T：Myhomeisfarfromourschool.SoIoftengotoschoolbybus.Doyougotoschoolbybus?板书：bybus并学习（2）出示bike,car,taxi,train,ship,plane让学生用by来说(3)T:Whatisthis?Itislongandfast.Anditisundertheground?Ss:Itissubways.T:Yes,itissubways(地铁)板书并学习bysubways.(4)T:Thebookstoreisnearourshool,soIoft

4、engetthereonfoot.板书并学习onfoot(5)学生读词组，开火车读,“大小声”读。2、教学句子Howdoyoucometoschool?(1)T:Howdoyoucometoschool?S1:Icomeby….S2:Icomeby…(2).SayachantHowdoyoucometoschool?Sometimesbybike,Sometimesbycar,ButIneverbysubways.HowdoyougotoNewYort?Neveronfoot,neverbybike.Alwaysbyplane.Alwaysbyplane.3.

5、Playagame:GuessinggameIfyouareBlueCat,houdoyougotoschool?4．放A部分Let'slearn的录音，学生跟读。5、Writeandsay.教师问答学生Howdoyougettoschoolfromhome?PPT出示图片帮助学生理解fromhome。有此句过渡到HowdoyougettotheUSAfromChina?学生看书两人一组进行问答并写出出发地和目的地连线合适的交通工具。（四）Summary：whathaveyoulearnedtoday?（五）Homework1.Copyeachphrases5

6、time.2.Makeadialoguewithyourparner.板书设计：Unit2WaystogotoschoolHowdowegetthere?bytrainbyplanebyshipbysubwaybytaxibybusonfoot