英语人教版六年级上册Ways to go to school!

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1、Unit2Waystogotoschool教材来源：小学六年级英语《英语》教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学六年级《英语（上册）》第二单元主题：Waystogotoschool课时：共6课时，第二课时授课对象：六年级学生设计者：马艳梅目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中的提问;能认读所学词语，短语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。2．教材和学情分析本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。本单元生词量较

2、少，语法知识相对简单。主要任务是让学生能够熟练使用所学语言询问Howdoyoucometo…..?并回答乘坐某种交通工具(bybus/bybike…)去某地.目标1.借助图片和录音，能正确听辨、认读短语onfoot,byplane,bytaxi,bytrain.做到发音准确，元音清晰2.借助图片，能正确认读句子Howdoyoucometoschool?Bybike./Bybus…..做到发音准确，表达无误。2.借助教师板书示范，能写出以上四会句子，做到拼写正确、书写规范。3.借助提示词和主句型，能对所学话轮进行对话式练习，用词准确、表达完整。评价任务1.借助图片，指认听到的短语，认读短语

3、。（检测目标1的达成情况）2.出示图片，让学生根据图片完成话轮。（检测目标2的达成情况）3.借助图片、录音，让学生书写认读四会句子。（检测目标3的达成情况）4.借助动画，图片，让学生所学主句型进行话轮练习。（检测目标4的达成情况）教学过程Step1：Warm-up1.教师将话题引入到学生怎样上学上来，并播放教材后的歌曲Howdoyougetthere?第一遍学生听并轻声跟唱。第二遍学生跟录音大声唱一遍。2.复习第一课时所学的单词3.看图片，如果你是蓝猫，你是怎样去上学的？练习句型：Howdoyoucometoschool?Icometoby…Step2：PresentationLet’s

4、try教师先让学生看问题，然后播放Let’stry部分的录音，学生判断正误，并从听觉上进一步及感知主要句型。需要判断的句子如下：Theyaretalkingaboutasportsmeet.Theywillgobybus.Let’stalk1.教师由Let’stry部分的录音引出和MrsSmith的对话，让学生观看动画。2．教师播放Let’stalk部分的课文录音。在听录音之前教师让学生带着问题去听录音，学生听后模仿课文中的人物来回答问题。由于问题包含信息较多，教师提醒学生注意边听边快速画出相关信息和不懂的地方，养成良好习惯。问题如下：HowdoMike,AmyandMrsSmithco

5、metoschool?教师讲解学生不理解的地方，重点讲频率副词usually/often/sometimes，注意区分其意思。如：usually(通常，一般），often(经常），sometimes(有时候），拓展频率副词always(总是），never(从不），3.学生跟读录音，然后三人一组练习对话。Step3：Practice1.看课文，听录音，学生分角色朗读。2.教师请几组学生表演情景对话。Step4Consolidation1.做学习与巩固P14第四、五题。板书设计Unit2WaystogotoschoolHowdoyoucometoschool?Usually,Icomeonf

6、oot.SometimesIcomebybus.