英语人教版六年级上册Ways to go to school 教案

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1、2016人教版(PEP)六年级英语上册Unit2WaystogotoschoolPartBLet'slearn教案一、教学目标1．能够听、说、读、写单词slow，down，stop及短语slowdown。2．能够正确听说，朗读Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.并能在实际情景中运用。3．教育学生要自觉遵守交通规则，增强学生的交通意识。二、教学重难点1.重点：掌握四会单词slow，down，stop及短语slowdo

2、wn。2.难点：理解句子Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.的意思，并能在实际情景中运用。三、教学准备：多媒体课件，自制交通信号灯及相应的教具。四、教学过程：（一）Warm-up1.Greeting2.FreetalkT：Goodmorning！Howdoyoucometoschool?复习如何询问别人出行方式句型。学生可根据实际情况进行回答。教师由对话总结引出T:Somestudentscometoschoolb

3、ybike,somestudentscometoschoolonfoot.Whenyoucometoschool,whatdoyousee?引出交通信号灯。(二）Presentation1.Let’slearn(1)由trafficlights引出Theyarered,yellowandgreen.Redmeansstop,greenmeansgo,yellowmeanswait.（2）教师板书新单词，用肢体语言解释做slowdown,wait,stop,go的动作。（3）教师教读单词及短语，学生跟读，开火车读，检

4、查读，同时做出相应的动作。(4)出示每一种交通灯，把单词放到句子中，教师用英语解释并做动作，引出新知：Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.(5)再次教读，学生跟读。(6)Practiceinpairs。同桌之间进行操练，其中一人任意举起一个交通灯，另一个学生做出相应的动作，并说出该交通规则。2.Roleplay四个同学一组，老师给同学们发三盏交通灯，让一位学生扮演交警，指挥交通，其他同学根据所示的灯做出动作并说出相

5、应的句子，对表现好的学生进行奖励。轮流几回合后，总结规则。3.Summary：Whathaveyoulearnedtoday?并进行情感教育，PPT出示一些交通规则的图片，要求学生看着交通信号灯，记住相应的交通规则，教育学生自觉遵守交通规则。4.Homework:Readandrecitethewordsandphrases.朗读并背诵单词及短语。板书设计：Unit2WaystogotoschoolStopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatag

6、reenlight.