资源描述：
《英语人教版六年级上册Unit2 ways to school》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2 Waystogotoschool单元教学目标1、能力目标（1）学习询问并回答乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句：Howdoyoucometo…?Iusually(sometimes/often)….能用Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.Goatagreenlight.Don’tgoattheredlight!等句式来提醒自己和对方注意交通安全。（2）能掌握四会单词和词组：onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,Train,
2、slow,slowdown,stop.(3)能听、说、认、读单词或词组：early，helmet,must,wear,attention,payattentionto,trafficlights,sled,fast,ferry.(4)能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。（5）能够了解不同国家交通规则的异同。（6）会唱歌曲《Howdoyougetthere?》2、知识目标（1）能听懂、会说partA、B部分Let’stalk，Let’slearn中的会话并能在实际情景中加以运用。（2）能够听、说、读、写A、B部分和Readandwr
3、ite中的四会单词，如onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,train,slow,slowdown,stop（3）理解Readandwrite、Let’scheck、Let’swrapitup、Storytime部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标（1）通过学习出行时的交通方式，培养学生合理使用交通工具，绿色出行的理念（2）通过了解、学习一些交通规则，培养学生遵守交通规则的好习惯。（3）通过唱歌，提高学生的审美情趣。教学重点：表述出行方式教学难点：表述出行方式句子及Readandwrite中的对话。课
4、时安排：6课时第一课时：ALet’slearn/Writeandsay.第二课时：ALet’stry/Let’stalk.第三课时：BLet’slearn/Roleplay/.第四课时：BLet’stry/Let’stalk.第五课时：BReadandwrite/Tipsforpronunciation.第六课时：BLet’scheck/Let’swrapitup/CStorytime.课题Unit2Waystogotoschool.第一课时教学目标：1、学会Let’slearn部分的几个新短语如，onfoot,bybus,byplane,b
5、ytaxi,byship,bysubway,bytrain。2、会熟练运用Howdoyou….?进行问话。教学重点：重点：onfoot;bybus;byplane;bytrain;subway;ship;教学难点：难点：subway的发音和读写；句型Icomeonfoot….教法与教具准备：Computertapewordcards.教与学的活动：修改补充内容1、新课准备音标拼读练习。2、导入新课(1)在黑板上画一辆自行车。引出bybike---Icometoschoolbybike.Icometoschoolonfoot.Icometosc
6、hoolbybus.Icometoschoolbytaxi.IcometoShanghaibyplane.IcometoTaiwanbyship.IcometoShanghaibytrain.DoyouknowSubway”?引出Subway，inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseit’scheapandconvenient(方便的).(2)利用上面的句子编一首chant.(3)各种形式读chant(4)老师不失时机地提出问题：Howdoyoucometoschool?引导学生利用学过的句子
7、回答。3、练习(1)听录音,采用录音机读、学生老师交替读的方式训练。(2)出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话并将自己的对话写下来。板书设计：Unit2Waystogotoschool.Icometoschoolonfoot.Icometoschoolbybus.bytaxibyplanebyshipbytrain.教学反思：课题Unit2Waystogotoschool.第二课时教学目标：1、能听、说、读、写四会掌握句子：Howdoyoucometoschool?UsuallyIcomeonfoot.Isometimescomebybi
8、ke.并能在情景中正确运用。2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。教学重点：听、说、读、写句型：Howdoyoucometoschool?Usually/S
