四上Unit 5 A Let's talk教案

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1、嵩阳二小张美玲英语名师工作室教案新版PEP小学英语四年级上册设计者张美玲设计者所在学校嵩阳二小单元Unit5第1课时课型会话课题与教学内容P48Unit5Dinner’sreadyPartALet’stalk教学目标知识技能1、能够理解对话大意。2、能够用正确的语音、语调朗读对话。3、能够在情境中运用句型Whatwouldyoulike(for…)?I’dlike(Iwouldlike)some…,please.征求并表达用餐意愿。4、能够在情境中正确运用功能句：What’sfordinner?能够在语境中理解新词dinner,soup,ve

2、getable,ready的意思，并能够正确发音。过程方法通过听一听，读一读，演一演掌握句型。情感态度让学生懂得没有付出就没有收获的道理。教学重点What’sfordinner?Whatwouldyoulike(for…)?I’dlike(Iwouldlike)some…,please.的语义及语用情境教学难点能够在情境中正确运用句型Whatwouldyoulike(for…)?I’dlike(Iwouldlike)some…,please.征求并表达用餐意愿。教具准备词卡、手偶、PPT、点读机、游戏金券教学流程步骤教师活动学生活动设计意图S

3、tep1Warming–up&preview1、与学生问好，创设餐馆情景。2、讲解游戏规则。3、明确评比栏评比项目及评比标准。1、与教师日常会话。了解游戏情景。2、知晓游戏规则。3、了解评比栏评比项目及评比标准。1、为本堂课创设大情景。2、利用游戏规则和评比栏规范学生课堂行为表现。Step2Presentation游戏第一站：Mike家的家庭录像。1、播放动画。2、出示PPT，帮助学生理解dinner,ready，soup,vegetable,的意思。3、点读机播放录音。4、指导学生正确朗读对话。5、指导书写。游戏第一站：Mike家的家庭录像

4、。1、观看动画，整体感知对话。2、根据PPT以及教师提示理解dinner,ready，soup,vegetable,的意思。3、听录音，模范跟读，理解对话大意。4、正确朗读对话。5、将与手写体差异大的字母用红笔描成手写体。1、提前输入，让学生对所学语言有个大体印象。2、为学生理解对话扫清障碍。3、训练学生听音模仿能力。4、让学生能够用正确的语音、语调朗读。5、培养学生观察能力以及正确书写的能力。Step3Practiceorgames游戏第二站：闯关大冒险。教师根据学生表现奖励游戏金券。1、出示情景选择题。2、出示单项选择题。3、分发词卡。4

5、、与同学对话。游戏第三关：餐馆大聚餐。创设情境，展示菜单，示范顾客点餐，示范服务员服务。游戏第二站：闯关大冒险。1、完成情景选择题。2、完成单项选择题。3、将词卡连成一句通顺完整的话。4、听对话，回答问题。游戏第三关：餐馆大聚餐。有游戏金券的学生扮演顾客，没有的扮演服务员，表演参观点餐。1、检查学生理解对话的情况。训练学生答题能力。2、让学生在正式语境中运用所学语言。Step4Extension&Consolidation游戏第四站：你不知道的世界。1、一天一个苹果，医生远离你。Anappleadaykeepsthedoctoraway.（机

6、动时间）2、出示照片《饥饿的孩子和秃鹫》，教育学生游戏第四站：你不知道的世界。1、读并理解谚语：一天一个苹果，医生远离你。Anappleadaykeepsthedoctoraway.2、读并理解不要浪费粮食。Don'twastefood.1、教育学生爱惜营养餐，不浪费粮食。2、教育学生努力学习。不要浪费粮食Don'twastefood.3、说小故事《天下没有免费的午餐》There'snosuchthingasafreelunch（没有免费午餐）1、明白世界上没有不付出的收获，懂得为自己的将来努力学习。Step5Summary请学生说说本节课有

7、什么收获。Step6Assignment1、抄写Let’stalk一遍，仿照Let’stalk编写一段对话。帮助学生巩固所学知识。BlackboarddesignUnit5Dinner’sreadyP48ALet’stalkWhatwouldyoulike?I’dlikesome...