2 蚕姑娘教学设计

《2 蚕姑娘教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2蚕姑娘教学设计课题2、蚕姑娘主备人时茹冰修改人备课组审核时间学习目标1、学会本课9个生字，能正确书写“蚕、姑、娘、桑”四个生字。2、读通课文，了解蚕生长的整个过程。学习重点读通课文，正确书写“蚕、姑、娘、桑”学习难点读通课文，初步了解蚕的一生。教学预案过程第一次修改第二次修改五分钟工程：读书交流学习目标出示：1、学会本课9个生字，能正确书写“蚕、姑、娘、桑”四个生字。2、读通课文，了解蚕生长的整个过程。教学环节与一、导入新课。1、板书课题：2、蚕姑娘2、教学生字“蚕”，读准字音，出示实物，认识事物。

2、3、齐读课题。二、第一次“先学后教内容1、出示自学提示：自由读课文，圈出生字、读准字音，给课文自然段标上序号，想想课文中讲了蚕姑娘一些什么事？2、请后进生读课文第一自然段，要读准字音，听的同学比一比谁能发现读错的字，并纠正。3、一人读一段，见错就停。随时板书读错的字（板书）。4、齐读所板书内容。三、第二次“先学后教”（比会认字）接下来，我们来进行第二场比赛：比谁最先词语读准，记牢。1、出示：加音节的词语2、指拼读名读：3、其他同学更正4、同桌互读5、齐读6、出示：去掉音节后的词语7、指名读。8、出示生

3、字：蚕、姑、娘、桑、旧、换、胖、盖、响9、指名读四、第三次“先学后教”生字读得这么准确。接下来我们进行第三场比赛：看谁课文读得最流利。1、指名读课文2、男女赛读3、小组合作：用“△”标出描写蚕各个生长时期的身体特点的词语。4、小组汇报，随机板书六、第四次“先学后教”1、学习生字：蚕、姑、娘、桑2、后教：师生讨论（生自己说，教师适时补充或强调）完成《习字册》作业布置板书设计2、蚕姑娘又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖教学反思