PEP五上U4 PB Let'talk&Let's try

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1、PEP小学英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo?PBLet’stry&Let’stalk第四课时一、教学目标：（1）能够正确听、说、朗读“Canyoudoanykungfu?”“Yes,Ican.”“No,Ican’t”等询问他人和表达自己能力的交际用语。（2）能够正确听、说、认读单词和短语：learn,any,problem,noproblem等。（3）能够听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并把本课所学语言运用在真实场景中。二、教学重点：1.能够在实际语境中运用关于能力的问答句：“Whatcanyoudo?”“Ican…”。2.能够熟悉交际用语

2、“Noproblem”等的用法。2.内化并表演Let’stalk的交际内容。三、教学难点：能够大胆创编和表演有关能力的问答小对话。四、教学过程：1、热身（Warm-up）（1）FreetalkT:Hello!Boysandgirls.S:GoodmorningMissLi.T:Howareyoutoday?S1:I’mfine.Thanks.T:Whatdayisittoday?S1:It’sWednesday.T:What’stheweatherliketoday?S2:It’s….T:Whatclassesdoyouhaveatschool?S3:Ihave...

3、（设计思路：复习天气，课程，星期等词，为后面的课程表做好铺垫）2、Let’ssaytogether.学生看PPT出现的短语，快速一起说。最后出现wonderful一词，加深学生对这个词的印象。（设计思路：课前进行简单的热身活动，引起学生的兴趣，回顾复习本单元的动词短语。）2、新课呈现（Presentation）课题导入T：Icanrun,Icandraw.Whatcanyoudo?Todaywe’lllearnunit4whatcanyoudo?PartB(板书：Unit4Whatcanyoudo?)（1）T：Icandomanythingsathome.I’mhel

4、pful.Whatcanyoudoathome?课件出示Whatcanyoudoathome?Ican…,点击课件出示洗衣服，打扫房间，煮饭图片，引导学生回答。(2)出示Mike课程表，介绍Mike一周的课程，提出问题：WhatcanyoudoinPEclass?PPT播放体育课上各种活动，引导学生回答：Ican…inPEclass.(3)T：Canyoudoanykungfu?讲解any(many-any)(4)Pairwork（设计思路：操练句型Canyoudoanykungfu?及其回答，进一步让学生加深印象。）let’stry（1）T:CanMikedoany

5、kungfu?Let’slistenandtick.（2）Afterlistening,checktheanswer.Let’sTalk(1)T:CanMike’sfriendsdoanykungfu?Let’swatchandanswer.（2）看完后检查答案，讲解答案。（3）抽学生逐句认读纠音，自读，齐读对话。（4）回顾对话，填空。（5）表演对话。3.Practice(1)PairworkT：Look,thisisMissLi,I’mhelpfulathome.Icancook.Ican.Whataboutyou?Whatcanyouforyourmotherat

6、home?Canyou…?两人一组练习对话。(2)Groupwork任务设计：任务：4人小组编对话情境：教师和学生一起去公园野餐。要求：必须用到Whatcanyoudo?Canyou...以及相应的回答。必须有评价语。A:Goodmorning,children!Wewillhaveapicnicinthepark.Canyou…?B:.A:,Canyou….?C:.A:,Canyou….?D:.（设计思路：小组活动让学生有更多的语言输出）4.Homework1.完成课堂作业本30页。2.听录音并跟读对话三遍。板书设计：Unit4Whatcanyoudo？Canyou

7、doanykungfu?Yes,Ican.Canyoudoanykungfu?No,Ican’t.Noproblem.Icanhelpyou.