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《英语人教版四年级上册My friends B let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级上册Unit3MyfriendsPartBLet'stalk一、设计思路从解决局部知识点过渡到对话整体的理解，综合运用二、教学目标：知识目标：(1)学生能用正确的语音、语调朗读对话；（2）能听、说、认读本课时的主要的单词：glasses和shoes能在语境中理解or,right,glasses,shoes的意思。（3）能听懂、会说“He’s....Hehas...andhisshoesare...”并能在实际情景中运用。能力目标：(1)提高学生自主探究能力与小组合作能力。(2)学生能运用以
2、下句型He/Shehas....His/her....Ishe/she...?Yes,you’reright.描述外貌特征；情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神，学会珍惜朋友之间的友情。三、教学重难点（1）重点：描述外貌特征。能够在实际生活中，结合一定的语言情景描述朋友的特征能够在情景中恰当运用句型He/Shehas....His/her....Ishe/she...?Yes,you’reright.描述外貌特征；（2）难点：能够在语境中理解新词or,r
3、ight,glasses,shoe的意思，并能正确发音。glasses和shoes的末尾-es和-s的发音需要重点关注。五、教学过程教学步骤，活动目的Step1．Warm-upRevision(热身复习)（【设计意图】为学生创造听说英语的氛围。）（1）Greetings.Hello,boysandgirls.Howareyou?I’mnotfine,Ifeellonely.CanImakefriendswithyou?Doyouwanttobemyfriends?Thankyou,Youarefr
4、iendly!Boysandgirl,Canwebecomegoodfriends.I’mveryglad.Ihavesomanygoodfriendsnow.Let’slearnUnit3Myfriendstogether.（2）Review:复习：Doyouloveanimals?Iloveanimals,too.Let’sgotoseethemtogether！what’sthis?Canyoutalkaboutit?创设情境看动物朋友，出示动物照片，让学生运用已学句型：It’s…和Ithas…
5、描述动物。为学句型Hehas…做铺垫。并引出单词or,youareright.的运用。（【设计意图】活跃课堂气氛，让全体学生热身，投入课堂。）Step2.PresentationandPracticethedetailofthedialogue1,教师利用PPT出示情景：Ihavetwofriends,theyloveanimalstoo,Guess,theyareboysorgirls?Look,youareright.Theyareboys.TheyareMaQiangandMaZhuang.lo
6、okatthephotosandlistentomecarefully,HeisMaQiang,Heistallandstrong,hehasabluebag.picture1or2isright?Youareright.Picture1Canyouseethedifferences.Yes,..MaZhuanghasglasses.(teachHehasglasses.Payattentiontoglasses)Whatelse?MaQiang’sshoesarered.MaZhuang‘sshoe
7、sareblack.(teachshoes)(1)双胞胎兄弟的图片描述外貌，猜测：马杰or马强？（2）仔细观察着装的细节不同，有没有戴眼镜。整体感知句子Hehasglasses.由句到词，再将词句子结合进行操练。引出新词glasses，末尾-es发音[Iz],需强调。（3）Hisshoesareblue.的教学：让学生观察他们的衣着细节，他们鞋的颜色区别，这时教师就可以说“Whatcolourarehisshoes?Hisshoesare...”让学生介绍。再学习单词shoes。shoes末尾-s发音
8、[z]通过拆音训练、学生领读等进行操练（3）学生看图练习，再进行小组内描述。【设计意图】选取贴近学生生活的图片，新颖，学生感兴趣。通过整体感知，让学生初步理解句子的意思，每教授一个新单词，让学生们在不同的句子中操练，运用了英语教学中“词不离句，句中学词。”的教学手段，目的是为了拓展学生的英语表达能力。2.呈现并操练对话的局部知识点：从旧知识和新知识联系，通过人物来呈现和运用知识点，激发学生的学习兴趣，从简到难，使学番薯。让学生描述明星朋友的外貌，呈现并操
