英语人教版四年级上册My friends part B Let's talk

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1、Unit3MyFriendsPartBLet’stalk鱼岳三小王洁【教学目标】1.情感态度：注重培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力，培养学生交朋友的能力，同时适当给他们灌输如何与外国朋友交流礼貌交流。2.知识技能：1．能够提问和回答别人的姓名:What’shishername?HisHernameis…..2．能够听懂Boyorgirl？以及带有‘or’句子。3．能吟唱Let’schant中的歌谣.3.过程方法：游戏教学法，合作式教学法【教学重点】区分What’shishername?HisHernameis……的用法【教学难点】区分What

2、’shishername?HisHernameis……的用法以及he,she,his,her的区别.【教学准备】1.本节课相配套的教学课件。2.一个可以拆分的男孩形象。3.准备Chenjie和John的图片。【设计理念】本课教学内容贴近学生的生活实际，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。因此，我抓住这个特点，以询问别人的姓名，描述人的特征、爱好为主题，设计活动，让学生有话可说，有话想说，给学生一个说话的空间、交流的情景、展示的机会。同时，我在拓展部分加入了如何将本课所学用于日常交流，如何介绍自己身边的同学和朋友的知识。【教学过程】一

3、.热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings.2.Let’schant“Myfriends”师生一起唱3.Guessinggame---TFBOYS（播放歌曲）T:Ihaveafriend.Canyouguesssomethingaboutmyfriend?(1)多媒体出示：Longhairorshorthair？Bigeyesorsmalleyes？Bignoseorsmallnose？Bigmouthorsmallmouth？Bigearsorsmallears？……(2)一一出示friend的身体部位贴于黑板，形成一个滑稽的男

4、孩形象。教师根据teacher’sfriend，问学生：Boyorgirl?二.呈现新课（Presentation）(1)用老师的朋友引出课题Heismyfriend.Todaywewilltalkaboutourfriends.(板书课题MyFriends)观看let’stalkB的视频，并回答下列的问题。1.isMike'sgoodfriend.(ZhangPeng/WuYifan.)2.WuYifanisa.(boy/girl)3.WuYifanis.(tall/short)4.4.WuYifanhas(glasses/bag)(2)学生回答问题后再

5、听一遍，检查答案。(3)句型“Boyorgirl？”教师自己蒙上眼睛，随便点台上学生：Boyorgirl？What’shis/hername?（板书，点男生女生反复操练）His/Hernameis……（板书，点男生女生反复操练）(4)多媒体出示：AphotoofYaoming,thenask:What’shisname?(在提问的同时板书句型)引导学生回答Hisnameis……Showsomeotherfamousstars’photos,andask,“What’shis/hername?”(5)训练Yes,youareright.教师随手点班上的学生，

6、并很快的说出他们的名字，对的话，让学生一起回答Yes,youareright.IsheWuYifan?Yes,youareright.Isshezhangzhixin?Yes,youareright.(6)听录音跟读课文。Ss进行role-play三、拓展（Extension）用本单元所学的描述人的形容词对下列人物进行描述。如tallcutefriendlyquiet（班级上大家熟悉的同学照片展示）Shortstrongthintall(姚明的照片和潘长江进行鲜明的对比）四.总结（SummaryandHomework）(1)Summary(2)practi

7、ce回答下列问题，以对let’stalk进行巩固。五.Homework板书设计Myfriend(AFunnyBoy)What’shis/hername?His/Hernameis…