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《英语人教版四年级上册My friends Part B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民教育出版社《英语》四年级上册《Myfriends》PartBLet’slearn教学设计作者单位:璧山实验小学姓名：赖天祝教学目标分析 一、教学目标1、知识目标：（1）能听说认读短语：longhair、shorthair、brownshoes、blueglasses、agreenbag.（2）能听懂，会说：Myfriendhas...,He/Shehas...（3）能够区分hehasa...和hehas+复数名词的用法。2、语言技能目标：（1）能够用英语简单描述自己的朋友，并能进行简单的对话。（
2、2）能结合新旧知识完成任务，提高总运用语言的能力。3、情感态度目标：营造轻松的课堂气氛，让学生乐于学习、善于表达。4、学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；鼓励自主、合作、探究的学习行为。5、文化意识目标：利用描述朋友的对话，结交到更多的朋友，培养学生在人前大方自我介绍和介绍他人的能力，提高自己的信心和表达能力。教学重点、难点分析 一、教学重点：1、能够听、说、认读短语：longhair、shorthair、brownshoesblueglasses、agreenbag.2、能理解并运用句
3、型：Hehas...,Shehas...3、能够向别人简单介绍朋友的其外貌特征以及衣着打扮，如：Heistall.Hehasbigeyes.Shehaslonghair；Hehasagreenbag;Hehasblueglasses. 二、教学难点： 1、能够区分hehasa...和hehas+复数名词的用法。教学过程设计（方法、手段） 一、步骤1：Warmup（热身环节）1.Greetings.（动作夸张，表现出爱学生，关注学生。进教室后环视四周与学生要有眼神交流，展现良好的教态，要自信）T:Cl
4、assbegins.Hello,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:Let’ssingasong“Together”.Ok?Ss:OK!Ss:…T:Sitdownplease.2.Review.T:Let’splayagame.Touchyourbody（PPT呈现）T:Wonderful,I’llgiveeachgroupasticker.Todaywewillpulltheturnipup（加上拔萝卜的动作）.Ifyouwa
5、nttopullitup,youneedmorefriendstohelpyou.【设计意图】课堂伊始，组织学生演唱歌曲，能够调动学生的热情，将其尽快带入课堂教学的氛围中。介绍评价方式“拔萝卜”,调动学生合作学习的兴趣。二、步骤2：Leading-in（导入环节）T:Wesingtogether,arewefriendsnow?Ss:YesT:Today,wewilltalkaboutfriends.(friend单词卡教读并贴到黑板上，然后走下去跟学生握手，相互说friend这个单词)T:Wear
6、efriends,right.Ihaveanewfriend,doyouwanttoknowhim(几张五官、四肢的图片通过用PPT组合起来，再将教具呈现到黑板上。)T:HeisTom.(带学生跟Tom打招呼“HelloTom”.Let’ssayhellotoTom.)【设计意图】通过介绍一位朋友，将本堂课的重点单词及句型贯穿在同一个人上。让学生能更好的掌握如何描述自己的朋友。三、步骤3：Presentation（新授环节）T:Tomisveryspecial,now,pleasecloseyour
7、eyes.Tomwillchange.(给黑板上的人物穿上棕色的鞋子)T:（当当当）Openyoureyes.新授：brownshoes自然拼读法T:Canyoufindsomethingdifferent?Ss:...T:Yes,hewearsnewshoes.OK,look,thisis______(呈现shoes单词卡)Ss:...T:Good,doyouknowhowtopronouncesh?Whowantstotry?T:Wonderful,教读正音shoes，拿走一只鞋子让学生自己会读
8、shoe,领会shoe和shoes的区别。T：brownshoes（拿出单词卡教读，然后贴到黑板上）T:Lookatmyshoes,Ihave__________.Howabouther?Shehas___________.(将句子的贴在黑板上呈现出来)Howabouthim?Hehas___________.(将句子的贴在黑板上呈现出来)新授：short/longhairT:Closeyoureyes,Tomisgoingtochangeagain.T:Openyo
