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《英语人教版四年级上册U6 Meet my family B Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师姓名单位上课年级课题名称金少雅台州市学院路小学四Unit6MeetmyfamilyBLet’stalk教学材料分析本课的教学材料选自人民教育出版社《义务教育教科书·英语（三年级起点）四年级上册》Unit6BLet’stalk(P61),单元主题是“Meetmyfamily”。教材内容为Sarah与ZhangPeng在谈论Sarah家庭照片的对话。教学设计说明教学中教师先通过和学生谈论自己的家庭照片来教学、运用了Isthis____?Yes,itis./No,itisn’t.的句型，以及部分职业词汇
2、，且学生感知到了What’shis/her/____’sjob?的意思。从老师家的影集过渡到Sarah的家庭影集从而引入文本教学。引导学生通过听和说开展了课本对话教学，并进行chant和课本对话表演。再引入到Mike的家庭图片来巩固主要句型的对话运用。最后让学生自己来分享、谈论他们自己的家庭照片和家庭成员职业，在真实的情境下运用了所学语言。让学生感受到语言与生活的紧密联系。教学内容确定ZhangPeng:Isthisyouruncle,Sarah?Sarah:Yes,itis.He’safootbal
3、lplayer.ZhangPeng:What’syouraunt’sjob?Sarah:She’sanurse.ZhangPeng:Isthisyourbabybrother?Sarah:No,it’sme!教学目标定位1.能听懂、会读、会说footballplayer,basketballplayer,nurse,doctor,farmer,cook,businessman,dressmaker.2.能在情境中运用句型-Isthis____?–Yes,itis./No,itisn’t.–What’s
4、____’s/his/herjob?–He’s/She’sa/an____.3.能听懂、会读、会说课本对话，并用正确的语音语调读、说。4.能运用所学句型谈论家人的照片、职业。教学重点难点1.理解对话内容，并能进行角色扮演对话。2.灵活运用本课的语言进行真实的对话。教学准备多媒体，词卡，头饰，Sarah家庭相册板书设计Unit6MeetmyfamilyBLet’stalkIsthis____?jobsYes,itis.teacherbusinessmanNo,itisn’t.farmerdressmak
5、erWhat’s_____’sjob?nursehisfootballplayerherbasketballplayerHe’s/She’sa/an____.nursedoctor教学设计教学步骤教师活动学生活动建议说明Warmingup1.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?First,let’ssingasongtogether.2.Singasong:Ilovemyfamily3.FreetalkT:Doyouloveyourfam
6、ily?T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Isthisyourfamilyphoto？Oh,youhaveasweetfamily.Ss:Goodmorning,MissJin.I’m…Singthesong.S2:Yes,…Theyaremy…Yes,itis.T与Ss一起拍手跟唱。谈谈家庭成员来回顾相关人物称呼。Presentation&Practice1.Boysandgirls.Ihaveabigfamily.Look!Thisism
7、yfamilyphotoalbum.Let’sopenit.1）老师本人模糊照片T:Lookatthisphoto.Who’sshe?Canyouguess?Youcanaskme:Isthis____?T:No,itisn’t.Yes,itis.T:Iamateacher,youaremystudents.2）外公外婆模糊照片T:Lookatthisphoto.Who’stheman?T:Maybe./No,itisn’t./Yes,itis.T:Look!It’smygrandpa.He’sold
8、,butkind.He’safarmer.Hehasafarm,andheplantsmanyfruitsandvegetables.Teachfarmer.拼读Farmerishisjob.Andteacherismyjob.Theyarejobs.Teachjobs.拼读Lookatthewoman.Who’sshe?T:Maybe./No,itisn’t./Yes,itis.T:What’smygrandma’sjob?Canyouguess?T:
