英语人教版五年级上册U5 A Let's spell教学设计

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1、Unit5ThereisabigbedALet’sspell教学设计湖滨路小学皮雪亭教学目标:1.知识目标（1）学生能感知并归纳字母组合ai/ay在单词中的发音规律；（2）能够读出符合ai/ay发音规律的单词；并能够根据单词的读音拼写出符合ai/ay发音规律的单词。2.能力目标（1）学生能够做到见到符合ai/ay发音规律的单词能拼读，听到符合ai/ay发音规律的单词能拼写；（2）学生通过学习ai/ay的发音规则后能够朗读含有ai/ay的chant和故事。3.情感态度、文化意识、学习策略目标：（1）学生能提高自主探究、归纳语音规律的能力；（3）培养

2、学生积极学习的精神和合作学习的态度。 教学重难点 教学重点：1.学生能掌握字母组合ai/ay在单词中的常见发音/ei/；2.学生能读出符合ai/ay发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合ai/ay发音规则的单词；教学难点：1.学生能够根据读音拼写出符合ai/ay发音规则的单词。2.学生通过学习ai/ay的发音规则后能够朗读含有ai/ay的chant和故事。教学过程 一、课前热身（Warm-up）1.Playagame:节奏大师Reviewthedaysofweek.2.LeadinT:TodayisMay’s.birthday.Sheinvite

3、ssomefriendstoherbirthdayparty.Whoarethey?S:JayandRay.T:JayandRaybringsomegiftstoMay,andsingabirthdaysongforher.T&Ss;Singabirthdaysong.二、新课呈现、操练（Presentation&practice）1.Findtherulesof“ay”LettheSslookandfindtherulesof“ay”.PPT:MayJayRay...Thenaskthemtrymorewordswith“ay”.s-ay-sa

4、yd-ay-dayM-ayb-ay-bay...2.Findtherulesof“ai”Watchavideoabout“ai”,trytofindtherulesof“ai”.3.Let’sspellT:Maygetsomegiftstoday,let’sopenthem.(1)Father’sgift:crazytyperReadsomewordswith“ain”.(2)Ray’sgift:ApplesPickuptheapples:spellmorewordswith“ai”.(3)Mother’sgift:Apointreadingma

5、chineListentoachant,fillintheblanks,thensaythechantwithrhyme..(4)Jay’sgift:Astorybook三、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.Storytime:Waitwaitwait(1)Enjoythestoryaboutthesnails.(2)Readthestoryemotionally.(3)Readthestoryagain,putthepicturesinrightorders.(4)Retellthestoryandactitout.

6、四、课堂小结（Summary） (1)情感渗透：遇到困难时不要轻易放弃，风雨后会见彩虹。(2)师生一起总结本节课学习的字母组合“ay/ai”的发音规律。五、作业（Homework）1.听录音，跟读Let’sspell部分内容。2.把故事”wait!wait!wait!”讲给同学和家长听。板书设计        Unit5    A.Let’sspell