U5 A Let's spell

《U5 A Let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元Unit5Doyoulikepears?本课时3教学内容ALet’sspell教学目标1.能够听懂,会说、会认读并书写单词fun,run,duck,under。2.能够听懂，掌握字母u在单词中的短音发音/∧/。3.能够在掌握u的发音过程中树立拆音、拼音和分类等语音意识。 4.能尝试跟读拓展故事重难点1.能够听懂,会说、会认读并书写单词fun,run,duck,under。2..能够听懂，掌握字母u在单词中的短音发音/∧/。3.能够在掌握u的发音过程中树立拆音、拼音和分类等语音意识。教学过程Step1:Warm-up:1.Greetin

2、gs.2.Freetalk.3.Let'schant.（设计意图：通过问候、说唱歌谣等一系列活动活跃课堂气氛，为进入新课做好铺垫。）Step2:Review:1.Haveacompetitiontospellsomeoldwords.2.ShowthemmanyoldwordsinLet'sspell,askthemtoreadonebyone.（设计意图：通过拼读竞赛活动，促进学生记忆单词。）Step3:Presentation:1.Trytospellsomeotherwords.2.Showthemthefourwordsonpag

3、e50,askthemtoreadandspellthewordswhichtheyknow.3.Playthetape,haveSslistenandrepeat.（设计意图：给出教学内容，首先让学生自学、互助学习，解决学生自己能解决的认读问题，老师只教学生不会的。然后通过听录音等方式进一步感知字母u在单词中的发音以及单词如何拆音、拼音。）Step4:Practice:1..Listentothetape,trytoimitatethechant.2.Let’schantandperformanceit.3.Readandspell:G

4、roupwork.3.Read,listenandnumber.3.Doexercises:Writedownthefourwords.（设计意图：通过chant,活跃课堂气氛，通过chant中的绕口令巩固字母u的读音。然后通过listenandnumber做笔头练习，进一步加强检查和巩固。最后通过书写练习检查学生的书写。）Step5：Summary1.Playagame:findaspy.2.Enjoythestoryandtrytofellowthetape.课内作业和小组成员一起大声朗读小故事板书设计Unit5Doyoulikepe

5、ars?作业布置1、听录音，模仿读拼读3遍。2、抄写新单词，每个一行。3、尝试朗读小故事。