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《英语人教版四年级上册My home B Let's talk 说课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Myhome说课稿湖北省宜昌市西陵区铁路坝小学杜娟一、说教材分析1.教材内容 本节课是B部分的对话课文，教师可以充分复习A部分的短文对话，在练习单数的基础上出示复数形式,让学生由浅入深，逐步深入，循序渐进。本节课重点是让学生掌握复数的一般疑问句，及肯定回答和否定回答,这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。2.学情分析 课前对学生做了简单的调查，四年级学生有一点语音和词汇基础，接触了一些简单的词汇和句型，知道怎样上英语课，能够在教师指导下顺利学习，能够在教师指令下参
2、加一些活动，对直观生动的东西充满兴趣。学生由浅入深会觉得比较容易，教师可以在单数的练习上多一些，铺垫做好以后再深入，可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。二、说教学目标 根据教材的内容和<<英语课程标准>>要求,我确定了以下教学目标。1、能熟练理解朗读短文。2、能听说认读句型Whereare…?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t并在实际中运用。3、教学重点听说认读句型Whereare…?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t并在实际中运用。4、教学难
3、点句型Whereare…?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t的掌握。三、说教法和学法1、说教法小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣、调动学生学习英语的主动性作为教学重点,根据学生的认知规律,本课采用以下教学法-----让学生通过对话、多媒体幻灯片、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务；游戏教学法---通过游戏引导学生完成本课学习任务。2．说学法 在学习过程中,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与和交流的学习方式,培养学生的英语综合语言运用能力,
4、主动思维,大胆实践,形成自主学习的能力。四、教学媒体资源 在本课的教学设计过程中我所选用的教学媒体资源是：PPT多媒体课件，四个房间作为评价，本课时单词卡片，录音机和录音带及学习用具。五、说教学过程Step1：热身与复习。开课求新激兴趣。1.Greetings.与老师问好，并表演A部分的Let’sdo.2.Let’sdo.通过节奏轻松的Let’sdo自然引出本课的教学，拉近与学生的距离，让学生轻松进入学习英语的课堂。3.Classrule.（宣读评价以A部分学过的4个房间作为本节课四组的评价，在老师眼中，学生们就像一颗
5、颗正在成长的小星星，以此评价方式鼓励他们在课堂上勤于思考，努力学习。Step2：呈现与操练新授求实重自学。1.Seesomepictures.1）复习It’sa/an….They’re….2）教授新单词phone.2.Brainstorm,speakoutthesentencesasquicklyasyoucan.(快速反应，说出句子)小组讨论，迅速说出单复数句型；头脑风暴，以此方式复习句型，激趣导课。3.师随意拿出文具，与生共说。Pen,pen,it’sapen.Pens,pens,they’repens….4.Joh
6、nisacarelessboy.Helosthiscatinourclassroom.Whereisthecat?Isitinthelivingroom?5.Wherearemybooks?Arethey…?6.Playaguessinggame,whereareJohn’spencils/rulers?(以粗心的小男孩John在我们的教室里，丢失了自己的猫来复习操练单数疑问句，以老师藏书，学生们帮助寻找，自然新授复数疑问句，过渡自然，学生易于接受。)7.Listenandanswer：WhereareJohn’skey
7、s?学习文本以“听”开始，符合英语学习听、说、读、写的规律，通过听课文内容，学生能够很快回答出答案。8.Listenandrepeat.9.Dopairwork.(文本的对话表演，巩固操练对话，同时通过比赛要求学生人人开口，做到面向全体学生。)Step3：拓展与巩固拓展求用会交际。1.Find“Conan”.寻找身边的“柯南”，在游戏表演中操练对话。2.Hideandseek.1)师事先准备好的糖果、文具、水果等依次亮相，并用句型：They’re….2)简单讲述游戏规则。3)生后转并蒙住眼睛，师藏糖果到房间里。4)歌声停
8、，学生猜。5)师示范一组后请学生独立进行。(Hideandseek游戏，从文本对话自然过渡到课堂语境中来，利用开课时的4个房间，在房间里藏实物，使拓展对话更真实、更有效，并巧妙的与评价相呼应，学生们更加感兴趣了，课堂氛围自然浓厚了，让孩子们在玩中学，学以致用。)Step4：Sumup梳理学习内容1、分享：Putyou
