20.2数据的波动程度----方差（1））

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1、九中教学设计年级八年级科目数学主备教师李福双时间2017/5/22课题20.2数据的波动程度-----方差(1)修改备注个案部分学习目标1.理解方差定义，了解方差的意义；2．掌握方差的计算公式，并会初步运用方差解决实际问题.2名学生上台展示板演1．学生口述2．学生上台板演3．生口述4．1-3组计算甲团、4-6组计算乙团身高情况复习巩固，导入新课，为后面方差学习做好准备重点运用方差计算公式解决实际问题难点方差意义的理解教学过程一、导入：（5分钟）在一次芭蕾舞比赛中……二、出示学习目标：(1分钟)三、自学指导：1.认真阅读课本124—125页例1以上内容，红笔标注知识点并理解记忆。(5分钟）2.

2、完成课时练自主学习部分，3分钟后以组长为首核对答案，找出疑难。四、学生自学，教师巡视指导：五、自学检测：1.方差的定义：2.方差的公式：3.方差的意义：4.找出哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐，书写计算过程，组内核对，上台展示　　九中教学设计教学过程六、展示答案，纠错互评，教师点拨：书写计算过程，组内核对，上台展示　,学生纠错互评，教师点拨　七、当堂测试：八、总结提升：方差的公式：方差的意义：方差的适用条件：九、课后作业一、（课本126页练习第2题）　如图是甲、乙两射击运动员的10次射击训练成绩的折线统计图．观察图形，计算甲、乙这10次射击成绩的方差哪个大？二、教科书第128页复习巩固第1题．

3、学生总结