语文人教版部编七年级下册《驿路梨花》教案和导学案

《语文人教版部编七年级下册《驿路梨花》教案和导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14驿路梨花彭荆风教学目标：1、了解相关故事，理清文章结构。2、学习文中所体现出的雷锋精神。导入：每年的三四月份，自然界的各种花就都开放了，相互之间争奇斗艳，可谓是美不胜收。在这之中有一种花，它结拜淡雅，随处可见，虽然不金贵却也呈现出自己的美，它就是梨花。本节课我们要学习的是一篇关于梨花的文章，那就是彭荆风的《驿路梨花》。（相关的作者介绍和字词内容，课前布置给学生的预习作业中已经完成，所以此处不做讲解，导学案会附在教案的后面）一、阅读文章，了解相关故事1、请用5分钟略读全文，完成课后“思考探究一”并小组交

2、流，完成下列表格。人物与小屋之间的故事引导学生在熟读文章的情况下，理清楚文章中出现过那些人物，每一个人的故事又各是怎么样的。我和老余：1、天晚，借宿于小屋；2、偶遇瑶族老人；3、第二天和瑶族老人一起修缮小茅屋，遇到了哈尼族小姑娘；4、在小姑娘的讲解下知道了小屋的历史。瑶族老人：1、打猎，借宿于小屋中；2、送粮食的时候遇到了我和老余；3、第二天和瑶族老人一起修缮小茅屋，遇到了哈尼族小姑娘；4、在小姑娘的讲解下知道了小屋的历史。哈尼族小姑娘：1、照看小屋的时候遇到了我和老余以及瑶族老人；2、向我们讲解了小屋的

3、历史。梨花姑娘：解放军离开以后照看小茅屋解放军：修建了小茅屋2、谁是小茅屋真正的主人？教师明确：每一个对小屋有过帮助的人都是小茅屋的主人小结：本文在写作上运用了插叙的手法。巧妙地设置了误会和悬念，使情节一波三折，有力的推动了情节的发展，吸引了读者的兴趣二、析“梨花”1、作者笔下的梨花，在文中多次出现，随着故事情节的推进，梨花的内涵不断丰富。请同学们再次略读课文，快速找到描写梨花的句子，并思考其含义和作用。（学生合作交流）教师明确：文中一共出现了四处“梨花”（1）白色梨花开满枝头，多么美的一片梨树林啊！一弯

4、新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹着人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”作用：环境描写。表现了我和老余在知道有人家后的激动人的心情和强烈的期盼；（2）“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人……多好的梨花啊！”作用：赞美哈尼族小姑娘（3）“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫

5、的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”作用：点明我内心的期盼，为哈尼族小姑娘的出现埋下了伏笔。（4）“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”作用：点明梨花的象征意义，象征着助人为乐的雷锋精神；升华文章的主旨。2、文章段末用一句诗行结尾，请你从字面意思、深层含义等方面理解品味文章用“驿路梨花”做标题的妙处。教师明确：有一语双关的作用。（1）梨花指代小姑娘，表明作者的赞美。（2）梨花象征着助人为乐的雷锋精神。（3）也指代少数民族地区淳朴的民风。三、探究雷锋精神阅读巴

6、中老人拾荒36年办图书馆的新闻。谈谈你身边的“活雷锋”以及雷锋精神在当代社会的意义。面对喧嚣的社会，巴中拾荒老人坚持做“傻”事　　12月16日上午，四川省图书馆三楼。69岁的巴中老人陈光伟再次摸摸手中的古籍，脸上满是欣慰的笑容。这天，他把收藏多年的1000余册明清古籍，无偿捐献给省图书馆。这些包括字典、医书等珍贵文献的泛黄图书，饱含着他的心血，也承载着他的心愿。“我想让人知道，无论这个社会怎样喧嚣，也还有我愿意做‘傻’事。”　　戴着眼镜的陈光伟是巴中市恩阳区的一名拾荒老人，他做了怎样的“傻”事？　　陈光伟

7、只有小学文化，他身边的庄稼人大多目不识丁。出于对知识的渴求，从上世纪80年代开始，在走乡串户收荒的过程中，陈光伟便有意识地将他认为有价值的废旧书报留下。白天，他收荒养家糊口；晚上，便捧着淘来的书报学习。日积月累，仅读书笔记就记了几十本，在床头堆了1尺多高。渐渐地，陈光伟成了乡邻眼里有名的“文化人”。　　30多年来，陈光伟凭借一己之力收藏了5万余册图书。而随着自己知识的增加，陈光伟也常常想，“最好能建个图书馆，让更多的人有书看。”1997年，他将开在恩阳场镇上的废品收购站挤出一间门面，建起“光伟图书馆”，供

8、居民免费借阅。附近恩阳中学的师生和街上的邻居，时常来图书馆畅游书海，打开观察世界的另一扇窗口。　　为办好图书馆，陈光伟下了大本钱。他一件棉服可穿十几年，如今租住的阁楼只有十几平方米，夏热冬冷。30多年来，收荒赚来的钱除养活一家老小外，几乎全用于收集和购买图书。此次捐赠的清代典籍等书籍，是他专门到仪陇等邻近县，多次找藏书人求购的。“30多年花在买书、建图书馆上的钱，有上百万元。”　　然而，包括家人在内的很多人不理解他的行为，说他