2011秋教学常规管理制度

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1、上饶县大地小学2011∕2012学年度教学常规管理制度二○一一年九月-6-大地小学教学常规管理制度为优化我校教学常规管理，增强教学工作的规范性和实效性，提高教学工作的整体效益，扎实推进素质教育，全面提高教学质量，特制订《上饶县大地小学教学常规管理制度》。一、教学计划与课程标准1、及时制订各种计划，学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到内容详实，教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第二周上交教务处。2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。3、严格按照教研室统一制定

2、的教学进度进行教学，开足、开齐、开好国家、地方、校本三级课程。二、备课1、要备足课时语文、数学学科要有手写教学案，教改实验学科可采用电子导学案。每个课时均要按《上饶县中小学教师备课规则》备好五案。其它课程（包括国学、英语、品德与生活品德与社会、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动、信息技术、校本、地方课程）都要有备课。课时教案要体现新课程理念，要体现任课教师的思想，教学设计要切合学生实际，突出实效性，杜绝照抄本人旧教案、抄袭他人教案、照搬教学参考书和网络资源以及其它电子文本等现象，倡导电子备课。各学科备课数见下表：一年级二年级三年级四年级五年级六年级-6-语文11411498

3、989876数学606060606060国学∕2020151515英语48484848品生（品社）要做到每课书至少备一单音乐181818181818体育303025252525美术181818181818安全181818181818地方科学要做到每课书至少备一单综合实践综合∕∕至少两个活动方案，过程资料与图片（期中前一次、期中后一次）至少四个活动方案，过程资料与图片（期中前一次、期中后一次）健康∕∕99918信息技术181818182、要提高备课质量。课时备课一般要提前一周完成，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况把握教材的知识点，适当的，创造性的使

4、用教材，在教学的设计方面，要注重培养学生的自主学习和主动探究的意识，要体现对学生学习方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容。编写教案要认真，做到一课一案，要求每个主题单元都要-6-有教学重难点，每一课教案都有明确的教学目标，有恰当的板书设计，明晰的教学过程。三、候课教师要提前两分钟候课。教师候课时，要求备齐课程表、进度表、教师用书、教材、教案、教具，带齐教学用品方可进入课堂。四、上课1、每位教师每学期至少上一节公开课。2、教师必须严格按照课程表上课。调课权在教务处，教师不得擅自停课、调课以及相互代课。3、严守工作纪律，在课堂上不得从事与教学无关的活动。不吸烟、不接打手机，不接

5、待家长或亲友。不坐着上课（身体条件特殊的除外），中途不离开教室，不叫学生出教室替老师取与教学无关的东西，更不准让学生出校园。严格遵守时间，严禁迟到，不得提前上课，也不得拖堂。严禁酒后上课。4、教师必须使用普通话教学，语言要精炼、准确、生动、条理清晰，富有启发性和吸引力。板书应工整规范，禁字迹潦草，不得写错别字。教师应以人格魅力影响学生，举止文明、仪表端庄，着装得体，教态亲切。5、教师应尊重、关心、爱护学生，不讲不尊重学生的话，不做不尊重学生的事。严禁讽刺、挖苦、羞辱学生，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生逐出教室。对不守纪律的同学应在下课后进行耐心教育帮助，当天的问题，当天处

6、理。6、教师要努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，充分利用课堂教学时间组织实施有效教学，善于处理预设与生成的关系，全面落实教学目标。要面向全体学生，因材施教，使所有学生都能在其原有的水平上得到发展。要创设教学情境，激发和培养学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，调动学生的学习积极性、主动性，重视培养学生的自信心和良好的学习习惯，鼓励学生敢于质疑、善于研究讨论问题。注重思维方法、学习方法等方面的指导，尽量让学生采用自主、合作、探究方式学习。要精心选择、设计课堂练习，每节课中保证学生有充分的课堂练习时间，并及时反馈讲评。-6-7、重视信息技术与学科教学的整合，恰当运用现代教学手段，妥

7、善处理使用信息技术与理科演示、分组实验的关系，提高课堂教学效益。8、体育教师上课时必须穿着运动服、运动鞋。一律在运动场馆上课（特殊天气除外）。做好学生考勤工作，强调安全。课后及时做好场地、器材的清理归还工作。器材如有遗失损坏应及时报告器材保管员并做好记录，提出处理意见，积极配合处理。9、音乐教师进行歌唱教学时必须要有表情的范唱、伴奏，每学期至少教会学生唱六首歌曲，其中国歌、校歌、少年先锋队队歌为必查曲目。（注：一年级不查队歌）10、美术课一般要在室内（教室、美术室）进行。如须室外写生，必须报请教务处批准