四川省宜宾市叙州区第二中学2023-2024学年高一上学期12月月考日语 Word版含解析.docx

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叙州区二中高2023级高一上学期第三学月考试日语试题第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。1.食堂はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.あちらですB.知りませんC.5階です【答案】C【解析】【分析】女：すみません、トイレはどこですか。男：トイレですか。トイレはあちらです。女：食堂は？男：食堂は五階です。【详解】音频提到「食堂は五階です。」，故选C。2.男の人は新しい喫茶店についてどう言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.ケーキは美味しかったが、コーヒーは美味しくなかったB.コーヒーは美味しかったが、ケーキは美味しくなかったC.コーヒーもケーキも美味しくなかった【答案】B【解析】【分析】男：昨日、友達と駅前の新しい喫茶店に行ってきたよ。女：そう、どうだった？男：コーヒーは美味しかったけど。ケーキはちょっと...女：あっ、そう。 【详解】音频提到「コーヒーは美味しかったけど。ケーキはちょっと」，故选B。3.女の人は何人家族ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A３人家族B.４人家族C.５人家族【答案】C【解析】【分析】男：山田さんは何人家族ですか？女：両親と兄が一人と弟が一人います。男：そうですか、僕は三人家族です。【详解】原文提到女人家有父母，一个哥哥和一个弟弟，所以5口之家。故选C。4.二人は何について話しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.京都B.連休の予定C.レストラン【答案】B【解析】【分析】女：今度の連休、どこかへ旅行に行きますか？男：ええ。京都に行く予定です。女：あ、京都なら何回も行ったことがありますよ。男：じゃあ、いいレストランと観光スポットを紹介してくれませんか？女：いいですよ、今度の連休、私は家族と温泉に行くつもりです。【详解】原文提到两人在商量连休的计划。故选B。5.女の人は分からないことがあったら、誰に聞きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.先生や先輩B.先輩やクラスメートC.先生やクラスメート【答案】C【解析】【分析】男：李さん、おはようございます。女：あ、先輩、おはようございます。男：留学生活に慣れましたか。女：ええ、少し慣れてきました。わからないことがあったら、よく先生やクラスメートに聞きます。【详解】音频提到「わからないことがあったら、よく先生やクラスメートに聞きます」，故选C。 6.男の人は普段何で大学に来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.バスで来るB.電車で来るC.歩いて来る【答案】A【解析】【分析】女：中村さんは毎日何で大学に来ますか。男：バスで来ます。雨の日は電車で来る時もあります。鈴木さんは？女：私は毎日歩いてきます。【详解】原文提到男人一般坐公交车来大学。故选A。7.二人は何を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.肉料理B.魚料理C.豆腐料理【答案】B【解析】【分析】男：何にしますか。女：そうですね。魚がいいですね。男：ぼくは肉がいいですね。女：でも、その肉料理より、こちらの魚料理には豆腐もあるから、いいじゃない？男：そうですね。それにしましょう。【详解】原文提到两人吃鱼，故选B。第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.二人は明日の夜何を見に行きますか。A.お花B.映画C.サッカー9.二人は明日どこで晩ごはんを食べますか。A.レストランB.喫茶店C.駅【答案】8.C9.A 【解析】【分析】女：明日の夜、一緒にサッカーを見に行きませんか？男：いいですね。どこで会いましょうか。女：五時に駅で会いませんか？男：駅は人が多いですよ。女：そうですね。じゃあ、駅の前の喫茶店はどうですか？男：はい、そうしましょう。あっ！サッカーを見てから、近くのレストランで晩御飯を食べませんか？女：ええ。じゃあ、明日五時に会いましょう。【8题详解】原文提到两个人约定明天晚上去看足球。故选C。【9题详解】原文提到两个人明天晚上看完足球之后，要在附近的饭店吃晚饭。故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.女の人は昨日どこへ行きましたか。A.図書館B.デパートC.図書館とデパート11.男の人は昨日何をしましたか。A.駅へ行きましたB.買い物に行きましたC.本を読みました【答案】10.C11.B【解析】【分析】男：山田さん、昨日どこかへ行きましたか？女：図書館へ行きました。男：駅のそばの図書館ですか。女：はい。男：僕は山川デパートへ行って買い物をしました。女：えっ。私も昨日の夜、山川デパートのレストランへ行きましたよ。 男：そうですか。【10题详解】原文提到女人昨天去了图书馆，昨天晚上去了山川百货商店的餐厅。故选C。【11题详解】原文提到男人昨天去了山川百货商店买东西。故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女の人は何を買いますか。A.日本語と数学のテキストB.日本語と数学のテキストC.日本語と英語と数学のテキスト13.男の人は何を買いますか。A.日本語と数学のテキストB.日本語と英語のテキストC.英語と数学のテキスト【答案】12.C13.C【解析】【分析】教室で男の学生と女の学生が話しています。男：一緒にテキストを買いに行きませんか。女：いいですよ。私は日本語、英語と数学のテキストを買います。男：僕は、日本語のテキストはもう買いましたから。英語と数学のテキストだけ。女：そうですか。じゃあ、行きましょう。【12题详解】音频提到「私は日本語、英語と数学のテキストを買います。」，故选C。【13题详解】音频提到「僕は、日本語のテキストはもう買いましたから。英語と数学のテキストだけ。」，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.最近の高校生は、勉強のことを誰によく相談しますか。 A.先生B.友達C.両親15.男の生徒は、将来のことを誰によく相談しますか。A.先生B.父親C.母親【答案】14.B15.B【解析】【分析】女：先日ラジオ番組で最近の高校生について話していました。最近の高校生は困ったときに誰に相談すると思いますか。調査の結果では勉強のことは友達だそうです。先生かと思ったのですが、ちがいました。そして、将来のことは両親でした。将来のことは友達や先生ではなく、両親に相談するんです。最近の高校生は、そして、男の生徒は父親に、女の生徒は母親に相談するのが一番多いそうです。私は高校生のとき父に相談したことはほとんどありませんでした。世代の違いでしょうか。【14题详解】原文提到最近的高中生经常和朋友商量学习上的事情。故选B。【15题详解】原文提到男生经常和父亲商量将来的事情。故选B。第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.早くしないと、会議に遅れる。A.ぞB.ねC.なD.か【答案】A【解析】【详解】句意：再不快点，开会就要迟到了。本题考查终助词。「ぞ」用于强调自己的主张或提醒对方注意；「ね」当说话人就某事征求听话人的同意时使用，表确认；「V基本形＋な」表示禁止，否定的命令；「か」表示疑问。故选A。17.李さん、　　　　ゆっくり話してください。A.もっとB.もうC.あまりD.とても【答案】A 【解析】【详解】句意为‘小李，请再说慢一点’。本题考查副词。「もっと」：更加；「もう」：已经；「あまり～ない」：不太……，不怎么……；「とても」：很，非常。故选A。18.旅行はとても（）です。A.美味しいB.遠いC.楽しいD.大きい【答案】C【解析】【详解】句意：旅行很开心。本题考查单词。「美味しい」：好吃的；「遠い」：远的；「楽しい」：开心的；「大きい」：大的。故选C。19英珠さんは英語は下手です(　　　)，韓国語が上手です。A.かB.がC.からD.ね【答案】B【解析】【详解】句意为‘英珠不擅长英语，但擅长韩语。’本题考查助词的使用。「が」表示前后两个小句的对比关系。例如：昨日は寒かったですが、今日は暖かいです。故选B。20.先週買った電子辞書は便利で＿＿＿です。A.大きいB.大きなC.小さなD.小さい【答案】D【解析】 【详解】句意为‘上周买电子词典又方便又小。’。本题考查形容词的词义。「大きな・小さな」作为连体词使用；「大きい」大的；「小さい」小的。根据题意，故选D。21.友達の結婚式でピアノを　　ことになりました。A.演じるB.叩くC.頼るD.弾く【答案】D【解析】【详解】句意为‘我在朋友的婚礼上弹钢琴。’。本题考查动词的词义。「ピアノを弾く」弹钢琴；「演じる」扮演；「頼る」依靠、依赖；「叩く」敲打。故选D。22.中学生の時、ピアノが＿＿＿。A.買いましたB.習いましたC.借りましたD.得意でした【答案】D【解析】【详解】句意为‘我初中的时候擅长弹钢琴。’本题考查词汇。「買う」，他动词，买；「習う」，他动词，学习；「借りる」，他动词，借用、得到帮助；「得意」，二类形容词，擅长、拿手。故选D。23.わたしは姉と話しながら茶碗を洗っていたら、1つ壊し。A.てあったB.てみたC.ておいたD.てしまった【答案】D【解析】【详解】句意：我和姐姐一边说话一边洗碗，结果打碎了一个碗。本题考查补助动词的用法。「てしまう」表示动作的完了，常含有遗憾、悔恨的心情。「てある」表示动作的存续状态。「てみる」表示尝试做某事。「ておく」表示某动作为其他动作做准备。 根据题意可知，是已经打碎了碗并感到遗憾。故选D。24.＿＿セーターを着ています。A.緑いB.緑なC.緑D.緑の【答案】D【解析】【详解】句意：穿着绿色毛衣。本题考查名词用法。「緑」名词，“绿色”，后接名词要加「の」根据词义及接续，故选D。25.山田:おいしそうな（）がしますね。中村：いま、ケーキを作っているんです。A.おとB.こえC.はなしD.におい【答案】D【解析】【详解】句意：山田：“闻到了很美味的味道。”中村：“我在做蛋糕。”本题考查单词词义。「匂い」：「におい」“气味”。「音」：「おと」“声音”。「声」：「こえ」“声音”。「話し」：「はなし」“说话，事情”。「感官名词＋がする」表示“感受到…”。根据题意可知，是闻到气味。故选D。26.あの建物は私たちの　　　　です。A.せんせいB.がくせいC.バナナD.がっこう【答案】D【解析】【详解】句意：那个建筑物是我们的学校。 本题考查名词用法。「せんせい」“老师”「がくせい」“学生”「バナナ」“香蕉”「がっこう」“学校”故选D。27.ここはスーパーです。昔は幼稚園＿＿＿＿＿。A.ですB.でしたC.ではありませんD.ありません【答案】B【解析】【详解】句意为‘这里是超市，之前是幼儿园。’。本题考查判断句的过去式。「～～は～～です」属于判断句，其过去式为「～～でした」，否定形式为「～～ではありません」。「昔」曾经、过去，要使用过去的时态，故选B。28.皆さんはよく友達約束をしますか。A.にB.でC.のD.と【答案】D【解析】【详解】句意为‘大家经常和朋友约定吗？’。本题考查助词的用法。「で」表示动作进行的场所等；「に」动作的对象等；「と」“和”，表示和某人一起做某事；「の」“的”，表示所属关系等。本题为和朋友约定，故选D。29.この映画はと思っていたんですが、知らないんですか。A.有名B.有名でC.有名にD.有名だ【答案】D【解析】【详解】句意：我以为这部电影很有名，你不知道吗? 本题考查「と思う」的接续。「简体形+と思う」表示“我觉得，我认为”，用于第一人称，形2的简体形为「词干+だ」。故选D。30.娘が風邪をひいていることに気づか（）、本当に申し訳ないと思っている。A.なくB.ずでC.ないてD.なくて【答案】D【解析】【详解】句意为‘没注意到女儿感冒了，真的很抱歉。’本题考查「～なくて」的使用。「～なくて」表示A项的不成立作为原因或理由，而产生了B项的内容，意为‘因为不～’；故选D。31.バレンタインに好きな女の子からチョコレートをもらったら、たぶん（）と思う。A.泣くB.泣かないC.泣こうD.泣いている【答案】A【解析】【详解】句意为‘我觉得如果情人节收到喜欢的女孩送的巧克力，大概会哭的。’本题考查固定语法。「小句简体形＋と思う」表示引用说话人的思考内容，强调看法观点，“觉得～”；「V意志形＋と思う」表示意志或打算，强调计划打算，“想～”。故选A。32.早見さん、一緒にレストランへ行ってビールを　　　。A.飲みましたB.飲みますC.飲みませんか【答案】C【解析】【详解】句意：早见君，一块儿去餐厅喝酒吗？本题考查句型的使用。「飲みました」：「飲む」的敬体过去式。「飲みます」:「飲む」的ます形。「～ませんか」：表示邀请。故选C。33.暗いから、カーテンを（）。 A.開けてくださいB.閉めてくださいC.開けってくださいD.閉めってください【答案】A【解析】【详解】句意：太暗了，请把窗帘拉开。本题考查词组搭配。「カーテンを開ける・閉める」拉/关窗帘。「開ける⇒開けてください」故选A。34.旅行に行きたいですが、ウィルスのため、外に出られ、残念です。A.ないでB.なくてC.ずにD.ない【答案】B【解析】【详解】句意为‘想去旅行，但是由于新冠的影响，所以不能出去。’。本题考查否定助动词。「ないで=ずに」表示“附带”，即“在不做前句动作的情况下做后句动作”，「する→せずに・しないで」，如：ご飯を食べないで出かけた；「なくて」可以表示因果关系，或者前后并列等；「ない」不用于中顿。本题分析句意可以知道“不能出去”和“遗憾”构成了因果关系，故选B。35.お婆さんは（　　）前にきっと歯を磨きます。A.寝るB.寝てC.寝たD.寝ない【答案】A【解析】【详解】句意：奶奶在睡前，一定会刷牙。本题考查「前に」。「前に」前接动词原形，表示在~之前。故选A。36.わたしの言いたいことは（）それだけです。A.またB.やくC.ぜひD.ただ【答案】D 【解析】【详解】句意为“我想说的仅此而已。”本题考查副词含义及用法。「また」表示“还、又、且”。「やく」意为“大约，大体”。「ぜひ」表达强烈的愿望、期望、依赖，经常和「たい、ほしい、てください」搭配使用。「ただ」表示“仅，只。”符合句意。故选D。37.彼はご飯を　　　　　テレビを見ます。A.のんでいてB.たべながらC.のみながらD.たべている【答案】B【解析】【详解】句意为‘他一边吃饭一边看电视。’本题考查句型。「動詞ます形＋ながら」表示一边……一边……；「ご飯を食べる」故选择B。38.この写真を見ると、昔のこと＿＿＿＿思い出されます。A.にB.をC.でD.が【答案】D【解析】【详解】句意为‘一看到这张照片，不由得想起了以前的事情。’。本题考查助词。「が」表示对象，被动态表示自发的情感，此时对象用「が」提示；「に」动作的对象等；「で」表示动作进行的场所等；「を」提示他动词的宾语等。故选D。39.山田さんは、仕事が（）けど、間違いが多い。A.早いB.遅いC.うまいD.速い【答案】D【解析】 【详解】句意“山田虽然工作快速，但是错误很多。”本题考查A1词义。「早い」“早的”「遅い」“慢的”「うまい」“顺利的”「速い」“快速的”根据题意应该是山田虽然工作快速，但是错误很多，故选D。40.テレビによると、新しいパソコンが（　　　　）。A.出そうだB.出ようC.でるみたいだD.出たそうだ【答案】D【解析】【详解】句意：据电视上说，新电脑上市了。本题考查传闻。「によると」表示消息的来源，经常跟表示听说的「そうだ」「らしい」等搭配使用，此时「そう」前面的接续为简体形，所以排除A；「みたい」表示推测、比喻等。B选项为意志形，不符合题意。故选D。41.家電製品なら、あさってまで割引できます。ほら、この冷蔵庫はただ2000元（）買えますよ。A.をB.にC.はD.で【答案】D【解析】【详解】句意：如果是家电产品的话，到后天都可以打折。你看，这台冰箱只要2000元。本题考查助词。「を」表示他动词所带的宾语；「に」表频率；「は」用来提示主题；「で」表示数量状态。故选D。42.わたしは日本語で（）を書きます。A.スプーンB.エレベーターC.ネクタイD.レポート 【答案】D【解析】【详解】句意：我用日语写报告。本题考查外来语的意思。「スプーン」勺子。「エレベーター」电梯。「ネクタイ」领带。「レポート」报告。根据题意，我用日语写报告。故选D。43.時、薬を飲みました。A.寝るB.寝たC.寝ませんD.寝なくて【答案】A【解析】【详解】句意：睡觉的时候喝了药。本题考查动词变形。「寝る」是睡觉的意思，根据后面的时态是过去式，可排除B，B是其过去式。C是否定的敬体形式，不能直接接后面的「時」，可排除。D「なくて」表示原因，题意不符，可排除。根据题意，是在睡觉的这个时间点做了某件事，「寝る時」的意思等同于「寝る前に」，故选A。44.－あれはですか。－携帯電話ですよ。A.だれB.どれC.なんD.どの【答案】C【解析】【详解】句意为：“那是什么？”“是手机。”本题考查名词词义。「だれ」谁。「どれ」哪个。「なん」什么。「どの」哪个。故选C。45.私は、映画＿＿＿きっかけに、ダンスを始めました。 A.までB.よりC.がD.を【答案】D【解析】【详解】句意为‘我以电影为契机，开始了跳舞’。本题考查助词。「まで」：表示时间、空间的终点等，到……；「より」：表示比较；「が」：表示疑问词做主语等；「～をきっかけに」：以……为契机。故选D。46.夏休みになったら、いろいろなことをしたいです。一番したいのは、海で　　　　　。A.泳ぎたいですB.泳ぐことですC.泳ぐつもりですD.泳ぎます【答案】B【解析】【详解】句意为‘到了暑假我想做很多事情。最想做的就是在海边游泳。’本题考查形式体言。「～のは～ことです」……是……。「こと」将前面的用言变为体言。故选择B。47.駅の近くに住むのは便利、ちょっとうるさいですね。A.がB.からC.のにD.ながら【答案】D【解析】【详解】句意：住在车站附近虽然方便，但是有点吵。本题考查「ながら」的用法。「が」放在小句的句末表示转折，本题要以「便利です・だ」的形式才是正确的；「小句+から」表示因果关系；「形2+なのに」表示逆接，译为“明明...却...”；「形2+ながら」可以用于表示转折，本题前后为转折关系。故选D。48.「人生は()、それでいい」という考え方もある。 A.楽しいこそB.楽しいこそあればC.楽しくてもD.楽しくさえあれば【答案】D【解析】【详解】句意：也有人认为“人生只要快乐就够了”。本题考查句型。「さえ～ば」意为“只要......就”。「こそ」强调确定语气，“正是、唯有”。「ても」表示转折关系。分析可知，本题表示条件。D选项符合题意。故选D。49.明日雨が運動会は中止になります。A.降ってB.降るならC.降ってからD.降ったら【答案】D【解析】【详解】句意为：如果明天下雨，运动会就取消。本题考察［たら］表示假定条件，前项成立后后项成立。［なら］表示假定条件，后接说话人的建议、意志、意见等。［てから］表示先后顺序，意为“......之后再......”。根据题意，故选D。50.この学校では、成績がよい学生（）奨学金を出している。A.にしたがってB.にとってC.に対してD.について【答案】C【解析】【详解】句意：在这所学校，对于成绩好的人会发奖学金。本题考查句型。「～にしたがって」：随着、按照。「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。「～に対して」：①对于，后面多接动词，措施等内容；②与……相对。「～について」：关于。故选C。 51.山田さんの家に（　　）時、ご家族といっしょに日本料理を食べました。A.行かないB.行くC.行ったD.行ったの【答案】C【解析】【详解】句意为‘去田中的家时，和他的家人一起吃了日本料理。’本题考查动词修饰名词的用法。用简体，故排除D。A为不去，意思不符合。排除。「動詞原形＋時」表示……的时候。前项动作在后项动作之后或同时发生。「動詞た形＋時」表示……的时候。前项动作在后项动作之前发生。本题是先去他家，再吃饭。因此需要用过去式。故选择C。52.雪に（   ）、転んでけがもしました。A.降ってB.降りてC.降られてD.降らせて【答案】C【解析】【详解】句意：下雪了，摔了一跤受伤了。本题考查的是动词变形。「降って」下雨、下雪。为动词「降る」的て形，下雪的正确表达应为「雪が降って」，不使用助词に，排除A。「降りて」为动词「降りる」的て形，该单词没有下雨、下雪的意思，有下、下来、降落等含义，排除B。「降られて」为动词「降る」的被动态，题干中为迷惑被动，通常用于主语遭受到某种伤害。施动者用助词に，符合句意。「降らせて」为动词「降る」的使役态，使...做...、让...做...不符合句意，排除D。故选C。53.テーブルの上に手紙が置いて＿＿＿。A.ありますB.いますC.みますD.しまいます【答案】A【解析】【详解】句意：桌子上放着一封信。本题考查补助动词。 「てある」表示动作结果的存续，是已经完了的状态，语法结构为「が他＋てある」。「ている」表示正在做～；持续做～；或经常反复的行为或状态。「てみる」表示尝试做。「てしまう」表示动作的彻底结束或完结；或发生了不好的结果，遗憾后悔的心情。本题根据题干，「置く」是他动词，表示“放置，放”，前面的助词是「が」，故本题考查的是「てある」表示动作结果的存续的用法，故本题选A。54.李さんはダイエットしています。昨日は一日にりんごを1つ食べました。A.しかB.だけC.ばかりD.のみ【答案】B【解析】【详解】句意：小李正在减肥，昨天一天只吃了1个苹果。本题考查副助词。「～しか～ない」：表示限定，只……；「だけ」：表示限定，只……；「ばかり」：表示大概的程度、数量，大约、左右；「のみ」：表示限定，只……，多用于正式场合。故选B。55.この肉は古いから（　　）ほうがいい。A.食べるB.食べないC.食べなかったD.食べた【答案】B【解析】【详解】句意为‘这块肉时间太久了，还是不吃为好’。本题考查句型。「～ないほうがいい」：不做……为好；「动词た形ほうがいい」：做……好。故选B。第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一）お父さん、お母さんへ今日のこの日を迎えられたのも、27年間、私をずっと支えてくれたおかげです。思い返せば私は本当にわがままな娘だったよね。しようがないなと言いながらも私のわがままを聞き入れてくれたことに、愛情をたくさん感じていたし、本当に心から感謝しています。今日まで与えてもらった大きな愛情を思い返すと(ア)。お父さん、私が生まれた時から単身赴任で週末しかお家にいなかったけれど、いつも遊んでくれて私を楽しませてくれるお父さんが帰ってくるのが毎週とても楽しみだったよ。穏やかで優しいお父さんのことが大好きです。お母さん、お母さんとは家族の中で1番多くの時間を一緒に過ごしたから、言葉を通さなくてもよく心が通じていたよね。お料理・お裁縫・着付けなど何でもこなしてしまうお母さんは私の自慢の母です。お父さんとお母さんの娘に生まれてくることができてとても幸せでした。今までたくさんのわがままを聞いてもらった分、これからは親孝行していきたいと思います。今後は田中さんと2人で(イ)温かい家庭を築いていきます。お父さん、お母さん、体を大事にいつまでも元気でいてください。最後に田中さんのお父さん、お母さん、田中さんを優しい人に育てて(ウ)ありがとうございました。田中さんの最高の伴侶となれるよう努力していきます。(エ)56.文中に「おかげ」という言葉があるが、使い方の違うものは次のどれか。A.そのおかげで私は少し気持ちが楽になりました。B.そのおかげで私は夜は寝ることができませんでした。C.そのおかげで彼は気持ちがよくなりました。D.その薬のおかげで痛みが治まりました。57.文中の(ア)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。A.感激がいっぱいになりますB.胸がいっぱいになりますC.感動がいっぱいになりますD.心がいっぱいになります58.文中の(イ)の「温かい家庭」と同じ意味のものは次のどれか。A.南向きで光のいっぱい家B.あいに溢れる家C.生活の豊かな家D.いつでもけんかのない家 59.文中の(ウ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれかA.あげてB.くれてC.もらってD.くださって60.文末表現として(エ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。A.今後とも温かく見守っていただけますよう、宜しくお願い致します。B.今後とも温かく見守ってくれるよう、宜しく願います。C.今後とも温かく見守っていただけますよう、宜しく願います。D.今後とも温かく見守ってもらうよう、願います。【答案】56.B57.B58.B59.D60.A【解析】【分析】文章是一位新娘的致辞。首先回顾了和父母相处的幸福时光。自己虽然任性，但是被父母的爱包裹。父亲在自己出生后就在外地工作，但是每周回家都会陪自己玩。母亲和自己呆的时间最多，心灵相通。表示今后也会好好孝顺父母。同时感谢了新郎田中先生的父母，最后说会和田中一起努力成为相互最好的伴侣。【56题详解】「おかげ」表示：1.以积极评价的语气表示原因，即完全是由于该原因，才取得了好的结果；2.以埋怨、讽刺、调侃的语气表示原因。属贬义表达。原文中用法属于因某原因取得好的结果，即为用法1。四个选项中：A、C、D均属于用法1；B.“自己晚上没睡好觉”不是好的结果，所以这里的用法属于2。故选B。【57题详解】表示感动、激动时用日语惯用句「胸がいっぱいになる」。故选B。【58题详解】文章一直在表述自己成长过程非常幸福，然后说今后会和田中组建“温暖的家庭”，也就是“充满爱的家庭”，故选B。【59题详解】这里对“田中先生的父母表示感谢”，对方的动作让自己受到恩惠，对方是长辈而且做主语，所以用「くれて」的敬语形式「くださって」。故选D。【60题详解】最后是要表达“希望今后也能温暖地守护着我们”，所以用能动形「いただける」，因为是面对长辈，所以用敬语「お願い致します」。故选A。（二） 私は日本に留学しています。日本で弟と一緒に住んでいます。家事は2人でします。料理がじょうずな弟が料理を作って、そうじが好きな私がそうじをします。先週は①1週間、弟が北海道へ旅行に行きました。弟が家にいませんでしたから、毎日たいへんでした。いつもは朝、学校に行く前にそうじをしますが、できませんでした。朝ご飯を作ったからです。午後家に帰ってからばんご飯を作りました。それから、そうじをしました。夜は時々、せんたくもしました。毎日とてもいそがしかったです。家事はいろいろありますが、料理とそうじがいちばんたいへんです。でも、私たちは2人で住んでいますから、②だいじょうぶです。（注释：じょうず：擅长。そうじ：打扫卫生。せんたく：洗衣服。）61.「私」は①1週間、毎朝学校に行く前に何をしましたか。A.そうじをしました。B.朝ご飯を作りました。C.せんたくをしました。D.ご飯を作って、そうじをしました。62.どうして②だいじょうぶですか。A.「私」が家事を全部するからB.弟が家事を全部するからC.弟と2人で家事をするからD.家事をあまりしないから63.家事は2人でします。A.ひたりB.ふとりC.ににんD.ふたり64.せんたくはいつしますか。A.夜時々B.毎日朝C.午前毎日D.午後時々65.文章の内容に合っているのはどれですか。A.弟と私は日本にいます。B.家事は両親がします。C.弟はそうじが好きです。D.先週私が北海道へ旅行に行きました。【答案】61.B62.C63.D64.A65.A【解析】【分析】本文比较简单，主要写我在日本留学。我和弟弟住在日本。2个人做家务。擅长做饭的弟弟做饭，喜欢打扫的我打扫。我弟弟上周去北海道旅行了一周。弟弟不在家，每天都很辛苦。平时早上去学校之前都会打扫，但是没能做到。因为我做了早饭。我下午回家后做了晚饭。然后打扫。晚上有时也洗衣服。我每天都很忙。家务有很多，做饭和打扫是最辛苦的。但是，我们两个人住在一起，所以没关系。【61题详解】 由原文「いつもは朝、学校に行く前にそうじをしますが、できませんでした。朝ご飯を作ったからです。」可知，我在弟弟去旅行的一周内每天早上去学校之前都做了早饭。故选B。【62题详解】由原文「でも、私たちは2人で住んでいますから、②だいじょうぶです。」可知，因为和弟弟两个人做家务，所以没关系。故选C。【63题详解】由原文「でも、私たちは2人で住んでいますから、②だいじょうぶです。」可知，「二人（ふたり）」两人。故选D。【64题详解】由原文「夜は時々、せんたくもしました。」可知，晚上有时也洗衣服。故选A。【65题详解】由原文「日本で弟と一緒に住んでいます。」可知，弟弟和我在日本与文章内容相符。故选A。（三）現在世界中のたくさんの人がインターネット（网络）を利用して勉強しています。ア、学校に行かなくても、家でコンピューターを使って、授業を受けることができます。友達とコンピューターで交流することもできます。しかし、どんなにコンピューターが便利になっても、学校に行きたい人もいるんでしょう。友達と会って話したり、一緒にスポーツをしたりすることもとても大切なことです。家でコンピューターの前に座っているだけでは勉強できないことも、この世界にはたくさんあります。コンピューターは便利ですが、人々が現実に体験することのほうがもっと大切です。コンピューターが便利になるにつれて（随着）、人々が現実に体験する機会が少なくなってしまうのが心配です。66.アに入る言葉はどれですか。A.そしてB.これではC.しかしD.それから67.コンピューターで何ができませんか。A.勉強することB.スポーツををすることC.授業を受けることD.友達と交流すること68.下線部「心配です」とありますが、どうしてですか。A.コンピューターが便利になりましたからB.人々が現実に体験することが大切ですからC.人々が現実に体験する機会が少なくなりますからD.学校に行かなくて、家で勉強をしますから 69.文章の内容と合っているのは、どれですか。A.現在コンピューターを使って学校の授業を受けることができないB.コンビューターで授業を受けて、誰も学校に行かないC.コンピューターはとても便利なので、利用したほうがいいD.コンピューターで授業を受けることができるが、学校に行くことも大切だ70.作者はインターネットについてどう思いますか。A.インターネットをよく使ってくださいB.インターネットを全然使わないでくださいC.インターネットのことを心配していますD.インターネットのことが何も分かりません【答案】66.A67.B68.C69.D70.C【解析】【分析】本文主要讲了当今网络的看法。文章大意：现在世界上有很多人在利用网络学习。而且，即使不去学校，也可以在家使用计算机上课。也可以和朋友用电脑交流。但是，不管电脑怎么方便，也有人想去学校吧。和朋友见面聊天，一起进行体育活动也是非常重要的。这个世界上还有很多事情，光在家坐在电脑前是学不到的。虽然计算机很方便，但人们在现实中体验更为重要。我担心随着计算机的方便，人们体验现实的机会变少了。【66题详解】A而且；B如果是这样说的话；C但是；D然后。前文提到现在世界上有很多人在利用网络学习。后文讲到即使不去学校，也可以在家使用计算机上课。前后文内容都是在讲电脑的作用，前后内容属于并列关系、进一步补充说明。故选A。【67题详解】由原文「現在世界中のたくさんの人がインターネットを利用して勉強しています。ア、学校に行かなくても、家でコンピューターを使って、授業を受けることができます。友達とコンピューターで交流することもできます。」可知，可以利用网络来学习、上课、和朋友交流。对应了ACD选项。故选B。【68题详解】由原文「人々が現実に休験する機会が少なくなってしまうのが心配です」可知，担心人们体验现实的机会变少。故选C。 【69题详解】由原文「学校に行かなくても、家でコンピューターを使って、授業を受けることができます。」和「どんなにコンピューターが便利になっても、学校に行きたい人もいるんでしょう。友達と会って話したり、一緒にスポーツをしたりすることもとても大切なことです。」可知，可以在家里用电脑上课，但去学校和朋友见面聊天，一起进行体育活动也是非常重要的。故选D。【70题详解】由原文「コンピューターが便利になるにつれて、人々が現実に体験する機会が少なくなってしまうのが心配です」可知作者在觉得网络很方便的同时，也也担心网络让人们体验现实的机会减少。故选C。（四）日本の周りに四つの海があります。オホーツク海、日本海、太平洋、東しな海です。日本には大きい島も四つあります。小さい島は約6800あります。北の端から南の端まで約2400キロメートルです。面積は約38平方キロメートルで、世界の中で（ア）島国です。四つの大きい島の名前は北海道、本州、四国、九州です。四つの島はトンネル（隧道）や橋でつながっています（连接）。北海道は本州の北にあります。九州は本州の南西にあります。四国は本州の南にあります。その中で、本州の面積が一番（最）大きいです。全国面積の61％を占めています。北海道は22％、九州は12％、四国は5％を占めています。71.日本の面積はどれですか。A.38キロメートルB.38平方キロメートルC.38メートルD.38平方メートル72.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ちいさいB.あまいC.よわいD.おもい73.日本で、どの島が一番北にありますか。A.四国B.本州C.北海道D.九州74.日本で、どの島の面積が一番小さいですか。A.四国B.本州C.北海道D.九州75.この文章の内容に合っているものはどれか。A.日本には大きい島が6800あります。B.日本にトンネルが四つあります。C.日本の海は全国面積の61％を占めています。D.日本の北から南まで約2400キロメートルです。【答案】71.B72.A73.C74.A75.D【解析】 【分析】本文难度较简单，主要讲了日本周围有四个海。鄂霍次克海，日本海，太平洋，东海。日本也有四个大岛。小岛大约有6800个。从北端到南端大约2400公里。面积约38平方公里，是世界上的岛国。四个大岛的名字是北海道、本州、四国、九州。四个岛通过隧道、和桥相连。北海道在本州的北面。九州在本州的西南。四国在本州的南边。其中，本州面积最大。占全国面积的61%。北海道占22%，九州占12%，四国占5%。【71题详解】由原文「面積は約38平方キロメートルで」可知日本国土大约是38万平方公里。故选B。【72题详解】A是小，B是甜，C是弱，D是重。只有A适合形容“岛国”，故选A。【73题详解】由原文「北海道は本州の北にあります。九州は本州の南西にあります。四国は本州の南にあります。」可知北海道在本州的北面。九州在本州的西南。四国在本州的南边。所以最北边的是北海道，故选C。【74题详解】由原文「その中で、本州の面積が一番大きいです。全国面積の61％を占めています。北海道は22％、九州は12％、四国は5％を占めています。」可知四国只占总面积的5％，所以四国最小，故选A。【75题详解】由原文「北の端から南の端まで約2400キロメートルです。」可知日本从北边到南边是大约2400公里。所以D符合文章内容，故选D。第四部分写作（满分30分）76.我们从小就被教育要爱护小动物，有的动物不仅可以给人类启发，还可以治愈人们的心灵。请以「私の一番好きな動物」为题，写一篇日语短文。写作要点：1、你最喜欢的动物是什么，你喜欢的理由是什么？2、列举一、两件你和动物之间的小事。3、谈谈你的感受。写作要求：1、字数为200～250字。2、格式正确，书写清楚。3、文章使用“です”“ます”体。【答案】 私の一番好きな動物　　私の一番好きな動物は犬です。犬は人間の友達です。私の家には犬が一匹います。犬の名前は「クロ」と言います。クロの毛は真っ黒で、「クロ」と名付けました。クロは人が好きで、いつもニコニコと笑っています。クロは頭がよくて、とても可愛いです。　　　高校一年生の時に、学校の運動場で初めてクロと出会いました。その日は大雨で、クロはある木の下で、寂しそうに寝ていました。その時のクロは、小さくてとても汚かったです。私はクロを抱きしめて家に連れてきました。　　家族のみんなもクロが好きです。私は毎日クロと一緒に遊んだり、公園を散歩したりします。クロと一緒に暮らしている生活はとても面白いです。私たちにとって、クロは非常に大切な家族です。これからも、クロとずっと一緒に暮らしていきたいと思っています。【解析】【详解】根据提示，本篇文章要求写记叙文。主题为“我最喜欢的动物”。文章需要围绕以下三个要点展开描写：1、你最喜欢的动物是什么，你喜欢的理由是什么？2、列举一、两件你和动物之间的小事。3、谈谈你的感受。写作时，首先要注意题目中要求的要点要写全，语言简洁明了。其次，注意书写格式和字数要求。