教学常规管理制度-小学教学常规管理制度

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4、--------------教学常规管理制度-小学教学常规管理制度-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　小学教学常规管理制度　　一、工作

5、标准：　　一）备课标准：　　1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。　　2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。　　3、认真写好课时教学计划，一课时一教案，格式规范，项目齐全。　　4、教案既有周目录，又有总编号，准确无误。　　5、教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养　　6、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效　　率”，落实“激发兴

6、趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。　　7、积极参加集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。　　8、教案保持余量一周。　　9、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案。　　二）上课标准：：　　1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。　　2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。　　3、基本依据教案上课。　　4、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生　　

7、赶出教室；不得随意停止学生上课。　　5、注重言传身教，为人师表，衣着得体；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。　　6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。　　7、优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。　　8、丰富教育手段。教学准备要充分，积极使用电化教学手段；100%完成教师演示和学生实验教学任务。　　三）辅导标准：　　1、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。　　2、制定培优补差计划，交一，留一贴备课本前面。　　3、制定教学计划、课时计划时，要突出“备学生”。　　4、课堂教学中加大

8、对差生的训练密度。　　5、对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。　　6、充分利用补差时间，重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法。　　7、创造条件