2017秋学期教学常规要求

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1、2017秋学期教学常规要求  我们知道教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是素质教育的基本要求，也是每所学校教师的基本追求。近几年，我校教学工作在全校教职工的共同努力下，取到长足的进步，有效教学、让学引思等活动开展得有声有色，已初步形成独具特色的“四有五步”课堂教学模式，教学质量正稳步提高。今年的中考、高考、学测等考试成绩在同类学校中均处于领先位置。这一切成绩的取得，跟我们平时扎实地做好教学常规是分不开的，向常规要质量是我们一直的追求。新学年又将开始，今天就让我们一起重温学校关于教学常规的有关要求。一、

2、关于上课程序1.课前3分钟，老师到达教室门口等待上课，学生室内静候上课。2.上课铃响，老师说：“上课”，班长大声喊：“起立”、“敬礼”，老师说：“同学们好”，学生齐声说：“老师好”，老师说：“请坐（下）”。3.下课铃响起，老师说：“下课”，班长大声喊：“起立”、“敬礼”，老师说：“同学们再见”，学生齐声说：“老师再见”，老师说：“请坐（下）”（上午第三节、下午第一节除外）。二、关于室外课象音乐、体育、美术、信技等课经常要到教室之外授课，这些课组织不好，容易产生教学秩序混乱，对其他课产生坏的影响，同时对学生

3、的行为习惯的培养带来不良后果。为此，须进一步明确一下常规要求：1．课前3分钟由班长或课代表在老师指定的地点整队、点名。2．课任老师到达集合现场讲明本节课的有关要求，并带领学生有秩序地进入授课地点。3．班主任教育好学生带好上课的必备物品，如鞋套、小型体育器材、美术用品等。4．体育课开始后的5~10分钟，教师要根据本节课的课程内容，带领学生做有关准备活动；结束前5分钟，教师带领学生做整理动作，恢复学生的体力；结束时学生要整队由教师总结本节课教学内容实施的有关情况，并提出今后的要求。然后师生道别。三、关于备课 

4、  备课是教师的职业劳动，是教师教学基本功之一，“备好每一个教案是教师的硬功夫”。备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节。备课要遵循四个步骤：1．个人备课：个人备课要做到“四备”即备课程标准、备教材、备学生、备教法，做到“三有”即心中有目标、眼中有学生、手中有方法。在四备的基础上，设计教学过程，写好备课笔记。2．集体备课：每周一次的教研活动日要组织集体备课，时间、地点都固定不变。集体备课的任务是统一教学目标，统一重点、难点（根据具体情况），统一课时安排，统一作业，统一检测，提出改进教学方法的建议。

5、由备课组长执笔记录，系统地积累资料。3．设计教案在个人备课和集体备课的基础上，个人要认真设计好教案。教案是以课时为单位设计的授课计划，教案的设计力求做到基础知识和发展智能、认知结构和认识规律、教师主导和学生主体的统一。要根据教材内容和课型，设计合理的教学结构，选择适当的教学方法，优化课堂教学。教案的书写要规范完整，一般包括课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学手段、教学过程（含有统一的例题、习题）、作业布置、板书设计、教学后记等。课时计划要体现出本节课教学统一实现的全过程。教学过程要落实教学目标，体现教

6、学结构，反映教学方法，突出学法指导，突破重点难点。要求35周岁以下的教师重在规范，要写详案，35周岁以上教师要有新意，在教学改革上下功夫，要善于总结经验，逐步形成教学理论。不论详案和简案都要反映出一堂课的主要内容。提倡超前备课一周以上（考查学科不得低于2课时）。教案要统一写在备课笔记上，以备检查，不得以教学案充当备课笔记（教学案合订本及用不同颜色笔写满解法、思想方法、规律的教学案除外）。对各种参考资料可以借鉴，但不可照搬照抄。要求从三个方面写教学后记，即得、失、改进建议，供今后教学参考，以利提高教学能力。

7、4．上课前“复备”。上课前要进一步熟悉教案，如发现设计不当或错误之处，应及时加以调整或修改。四、关于上课上课是整个教学工作中的中心环节，是实施素质教育的主阵地，上好课是提高教学质量的关键，“上好每一节课是教师的实功夫”。具体要做到7个方面1．严格执行课堂常规。（1）按课表上课。课程调度权属教务处，教师不得擅自停课，私自调课、代课。（2）做好上课前的准备工作。上课前准备好教材、备课笔记、教学案、教具、小黑板等，使用课件的要提前调试好电脑。小预备铃结束后（课前3分钟）到达教室门口候课，目视学生做好上课准备，使

8、其安静；上课铃响开始上课。（3）教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄。教态亲切热情。上下课均与学生使用礼貌语言。（4）教师在教室内不吸烟、不喝茶，不使用通讯工具，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课。（5）课堂教学力求讲普通话，语言要文明、清晰、准确、生动，符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中。（6）教师的板书要工整、规范，有计划性，科学性，重点突出，字体大小适度，