让单亲孩子共享

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1、让单亲孩子共享“关爱”的温暖单亲家庭子女教育现状调查报告合山市实验小学罗善尹家庭是社会的细胞。家庭教育在社会主义精神文明建设中，在人的成长过程中，起着极为重要的作用，直接影响着学生的一生。在学校教育工作中，作为教师，面对着越来越多生活在单亲家庭中的学生，深感肩负的责任重大，工作难度不断加大，因此，我们对本校五年级的学生进行了书面问卷调查，并与班主任教师进行了关于单亲家庭子女教育的访谈，走访了相关家庭，完成了这份调查报告。这次调查的目的是为了帮助教师了解单亲家庭子女的健康心理健康状况，以便采取有效的教育措施，促单亲家庭的子女健康成长。一、调查结果统计调查人数完整家庭完整留守家庭单亲家庭

2、留守单亲家庭1003232%4848%1212%88%从100个单亲家庭同学的调查卷中，我们了解到：这些单亲子女的家长的休闲活动为打麻将、打牌、看电视，外事活动多，学生本人的闲暇时间是玩电脑、看课外书籍、看电视、外出游玩等。这些学生中有知心朋友的人较少，有些孩子有心事向奶奶诉说，甚至上网向陌生人诉说。在班级中，大多数单亲子女认为老师对自己态度一般，受批评的次数比表扬多。大多数单亲子女有喜欢的异性朋友，他们对家校和家长的要求是：希望老师、家长能理解自己，不要布置太多的作业，考试少一些，希望家长不要在家里打牌。他们最渴望得到关爱和亲情，等等。二、典型案例案例一：梁琪琪，一（9）班学生。在

3、其不到一岁时，父母离异，由父亲抚养。其父生意上的事较多，无暇顾及孩子，经常将其反锁在家里。她就在家打游戏、看电视，经常忘记写作业。甚至外出打游戏整夜不归，学习成绩不理想。，其玩游戏成瘾，经常不完成作业或只写一部作业，平时表现心浮气燥，魂不附体。案例二：黄君，五（4）班学生。其父母离异，其随母生活。由于其母无生活来源，经常与其父家庭发生矛盾。黄友君既怕别人知道父母离异，又怕妈妈与爷爷家吵架，整天生活在提心吊胆之中，表现为性格内向，不愿与人交流。家庭学习无人辅导，作业字迹潦草，成绩一般。案例三：陆炜，五（1）班学生，上课很少认真听讲，脾气古怪。上课不是在抽届里翻东西，就是在玩别的东西，老

4、师批评、提醒，他有时还生气地坐在地上，眼睛直直地、傻傻地看着地面，好像在对教师示威：看你把我怎么办？李炜父母离异后，和爷爷奶奶生活在一起，把在家的坏脾气带到学校来。三、调查访谈的结论据调查和访谈，单亲家庭的学生，有相当比例的身心发展不够健康，存在某些问题，比如性格急躁或内向，还会影响学业成绩。这些学生在集体中容易与他人比较，产生失落感和自卑感受，成为一种无形的心理压力。如果再有个别同学说些歧视的话，这种压力会加剧，于是给学生带来性格和学业上的问题。父母离异给子女带来的后果是严重的，我们必须对单亲家庭学生的教育问题予以高度重视，如果不对他们进行教育帮助，听之任之，任其发展，无论现在或将

5、来都会对社会产生负面影响。第一，因缺乏应有的温暖、幸福而出现一些心理障碍。多数单亲家庭学生由于自卑，感到抬不起头，喜欢独处，不愿意和同学交往，少言寡语，胆小怕事，整天生活在一个孤独的城堡里。在集体活动中，他们的行为不稳定，喜怒无常，常为一些小事和同学争吵。第二，因缺乏必需的激励教育而导致学生荒废。从古到今，学习是很艰苦的，而爱玩又是青少年的天性，所以在学习过程中少不了家长不断的督促和激励。而单亲家庭的子女却缺乏必要的激励，所以往往贪玩，对学习不感兴趣。学生学习的过程，需要有良好的心情为基础。由于父母离婚前后，都有一段时间闹矛盾和经历伤心的过程，这些父母自己心绪不宁，便无意去过问孩子的

6、学习，辅导就更谈不上了。还有一些单亲子女的生活都没有得到很好的照顾，饮食不太正常，衣物没人清洗，生病时没有照顾，就更谈不上好好学习了。第三，因缺乏必要的管束而变得放任、散慢。我们都知道：家庭教育是学校重要补充，有利于青少年养成好的习惯。而单亲家庭学生的家庭教育出现漏洞，还导致他们在遵守纪律和道德品质方面出现问题。因为不少的离婚父母不关心对子女的教育或相互推卸责任，认为孩子跟谁生活，就应由谁教育管理；还有的灌输给孩子一些不正确的思想和行为；或者是撒手不管；或将孩子交由祖父祖母隔代抚养，放弃教育管理孩子的责任。由于缺少管教，有相当单亲子女在闲暇独处时常常感到无聊，采用消极被动的方式打发时

7、光：打游戏机，泡网吧，看武侠小说，忘记自己的作业，甚至逃学。还有的从小养成骄横的习气，事事以自我为中心，心目中没有父母、老师、同学，法纪观念淡薄。个别的由于择友不良，沾染不良习气，容易走上违法乱纪的道路。第四，因缺乏应有的母爱、父爱而喜欢交异的朋友。他们在生活中得不到应有的关爱，尤其是母爱，就觉得精神上很空虚、无聊。在这种情况下，他们一旦得到异性同学的关心，就觉得很温暖、很幸福，所以在课余就常常在一起玩。时间长了容易出现早恋现象，尤其是女生。第五，因隔代教