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时间:2018-02-15
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1、用爱心让单亲孩子世界春色满园充满阳光用爱心让单亲孩子世界春色满园充满阳光随着我国离婚率的逐年增加,单亲家庭孩子逐年呈上升趋势,这是一个令家庭、学校、社会担忧的现状,因为父母离异,不仅涉及夫妻感情的破裂与家庭的解体,而且也影响到了他们子女在成长过程中衍生出来的一系列社会问题。比如,孩子的饮食起居缺少照顾、孩子遇到困难缺少帮助、孩子容易受到外人歧视等问题。更主要的是孩子们在心灵成长上的问题。这些处在单亲家庭环境中的未成年人,学校有义务承担起他们的教育与保护,教师应让自己的天职放射出更强烈的人文精神的光芒,虽然我们不是单亲家庭学生的父母,但却如同
2、父母,甚至要胜过父母,要以博大深沉的爱去撑起本应属于孩子们的一片蓝天!孩子是家庭的产物,父母离异家庭变故,对孩子的身心发展都会造成不同程度的伤害,这时孩子有一种特殊的心理状态,那就是自尊心和自卑感,常常交织在一起,心理比较脆弱,性格孤僻,情绪低落、压抑、烦躁、冷漠。因此,在“单亲世界”形成之后,学校教育要及时走进孩子的心灵深处,要用我们的爱心去解开孩子的心结,让孩子的世界也春色满园,充满阳光。单亲孩子由于心灵过早地体验到不幸的滋味,心灵都受到不同程度的创伤,心理会存在一定障碍。特别有的孩子寄人篱下,缺乏家庭温暖,对这类孩子更要关心,耐心疏导
3、。他们既自卑,又很自尊,切不可用“笨”、“坏”等字眼去刺伤他们,更不能用他们不幸的家庭损伤他们的自尊。即使父母亲犯罪,但他们是无辜的,要鼓励他们振作起来,面对现实,自强不息,做一个堂堂正正的人。离婚的家庭从父母感情破裂的那一瞬起,家庭关系开始失和,正处于中小学阶段的孩子,是养成厌学、逃学、夜不归家、打架、斗殴、等不良行为的根源,他们的性格变化主要表现为孤僻、自卑、易怒、恐惧。作为孩子的教师,我们要对单亲孩子特殊关怀和教育,要通过各种主题班团队会、文体活动、义务劳动等有益的情感体验,教师满腔热情的对待心灵受到伤害的学生,经常与这些学生谈心,使
4、他们懂得家庭和父母是无法选择的,但是人生的道路是自己选择的。人应该树立远大的生活目标,正确对待人生的挫折。在20年的教学工作中,我遇到过很多的单亲孩子,但其中的凌云给我的印象最深。那一年的“五一”前夕,我收到了一份意想不到的请帖,学生凌云的妈妈邀请我参加她的婚礼。事情是这样的:一年前,我班学生凌云的父亲因车祸去世了,这突如其来的沉重打击使凌云变得沉默寡言。老师的帮助与班集体的友爱使他渐渐恢复了往日的活泼。没多久,我突然发现凌云上课经常走神,有时眼晴里还闪烁着泪花,是谁无意刺伤了他,还是家里有什么困难?为了弄清原因,我询问了凌云的几个好朋友,
5、又找他妈妈了解情况,才知道原来妈妈告诉凌云要重新组建家庭,并准备“五一”结婚,这个12岁的孩子哭了一夜。从此,在家里动辄发脾气,还不时与妈妈顶嘴,为此,他妈一筹莫展,一时不知怎么办才好。了解这些情况后,我马上找凌云谈话,可不管我怎样说,他总是哭,一言不发。我反复考虑觉得必须用真挚的爱启迪他的心灵。于是,在日常生活中,我主动接近他、关心他。平时,凌云最爱打乒乓球,课余时间,一有空我主动邀请他一起打球。我们边打边聊,他开始显得很拘束,随着接触次数的增多,我们谈得也投机了。我们谈人生,谈学习,谈天文,谈地理......沉默寡言的凌云话越来越多了,
6、有时还把心里话告诉我。一天课外活动时间,我没有照例跟他打球,把他叫到我的宿舍,我们谈了好多好多。凌云第一次给我讲了家庭的不幸,流露出他害怕后爸对他不好,害怕同学们的冷嘲热讽......我给他讲了一些名人幼年丧父的坎坷经历,讲了继父如同亲父的典型事例,还讲了组建新家庭的必要性与合法性。第二天,我又召开了班级干部会议,把凌云的情况告诉大家,让大家讨论应该怎样帮凌云克服生活中的这一困难。小干部们谈得很热烈,最后决定大家分工负责做全班同学的工作,力争形成一个良好的风气,要使他感到同学们不会歧视他,更不会挖苦他。会后,同学们都行动起来了。一天,我带凌
7、云到我一个同学家做客。根据事前的安排,我同学谈了他和继父相处的情况,谈了他自己开始时的苦恼与猜忌,谈了继父对他胜似亲生父亲的关怀,谈了他的新家庭是怎样的幸福、和睦......回来的路上,我们俩边走边谈。“凌云,你了解那位叔叔吗?你怎么知道他以后对你不好呢?”凌云摇摇头。我把他送到家门口时又说:“我听说,你那位叔叔也是从小就失去了父亲,你要多了解了解,不要轻易下结论。”他默默地点了点头。从此,凌云开始与那位叔叔接触了。一个双休日,他还跟那位叔叔外出玩了一整天。清明节前夕,我找到那位叔叔,请他清明节和凌云一块去给凌云的爸爸扫墓,并且给凌云谈谈自
8、己的经历。以后,又多次创造机会让他们接触,他们之间的隔阂逐渐消失了。一天,凌云红着脸悄悄告诉我:“老师,我同意他来我们家了”问题就这样解决了,当凌云的妈妈含着激动的泪水送来印有大
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