2009-2010学年班主任工作总结

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1、09级1班班主任工作总结王将2010-2011学年度第第一学期已将近尾声，本学期，在学校党总支的正确领导下，在政教、级部的关心指导下，在同事们的热情帮助下，圆满完成了本学期各项工作。为了总结经验，查找不足，更好的完成以后的工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、指导思想本学期，班级管理工作坚决贯彻学校“育人为本，德育为先，以德树人，为生服务”的指导思想和建设“平安、稳定、健康、和谐”校园的德育总目标，以学校争创全国千所职业教育改革发展示范校为契机，创新德育思路，紧紧围绕“特色班级创建活动”和“教学规范管理年”活动，扎实开展班

2、级工作。二、班级学生情况分析09级1班共有学生45人，其中住宿生33人，走读生12人。基于学校分层次教学的需要，这学期对09级进行了重新分班。我班由原09级1、3、4班组合而成（其中1班26人，3班6人，4班13人）。09级1班共有学生44人，其中男生7人，女生37人；住宿生28人（全为女生），走读生14人。本学期，大部分学生能够遵守学校的规章制度和班级的管理制度，学习态度比较端正，养成了较好的学习习惯和卫生习惯。我班以女生为主，男生在班级无论是课堂出勤、纪律还是在两操、卫生、学习都表现比较好，问题几乎都出在都出在女生身上，

3、特别是几个走读生，她们处于青春期，个性非常强烈，逆反心理也特别强烈，以自我为中心，纪律观念、集体观念淡薄，时常出现违纪现象。三、主要工作和措施1、抓好学生的思想教育工作一年的班主任经历，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。本学期，充分利用班会时间和晨讲、晚自习时间，对学生进行了文明守纪的教育、法制教育、感恩教育、爱国主义教育、集体主义荣誉感的教育、职业生涯规划教育、诚实守信教育、人生观价值观教育、交通、饮食、用电、防地震、防雷击、

4、防溺水等安全教育。开学初，很多学生不思进取，纪律散漫，学习不专心，针对这些情况，开学前三天，我连开四次班会，继续学习学校规章制度和完善班级管理细则，并在班级展开讨论，让学生对照制度自我反省，总结，通过对学生进行文明守纪、集体主义荣誉感教育，让他们没有时间、没有理由违反纪律。在学雷锋活动中，通过设立好人好事宣传栏、标兵栏、黑板报、手抄报、每日捡一个矿泉水瓶，鼓励学生敢坐好事、多做好事，对学生进行爱国主义教育、集体主义荣誉感的教育，鼓励学生向雷锋同志学习甘于奉献、任劳任怨、吃苦耐劳和坚忍不拔的革命品质。通过祭扫烈士陵园活动，及时

5、总结肯定，号召学生向革命先烈学习，增强学生的爱国主义、集体主义情操。通过开展感恩教育主题班会，触动学生的心灵，教育学生要怀一颗感恩的心，去感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会。利用《职业生涯规划》这门课程，对学生加强职业生涯规划教育、诚实守信教育、人生观价值观教育，教育学生思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。教育他们不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，以品兼优的成绩毕业。2、加强班、团干部队伍建设。班、团干部队伍建设是做好班主任工作的关键，而班、团干

6、部队伍建设的灵魂就是对他们能力的培养。一个优秀的班集体的产生与一群工作认真负责，能力出众的班干部是不可分的。我选班干部的原则是“德”字为先，班干部作为班主任的助手，应该品德端正，认真负责，能够吃苦耐劳、任劳任怨、以身作则，起到表率作用。班干部在班级中能树立较强的威信，团结一切可以团结的力量，共同为班级争光，为学校争光。在班干部的选拔和使用上，我充分发扬民主，鼓励学生踊跃报名申请班干部，为班级服务，为同学服务。通过学生投票表决及我的认真筛选，建立了一只比较满意的班、团干部队伍。通过班长召开的每周一次班务会和我组织的每周一次的班

7、干部例会，及时指导他们的工作方法，及时帮助他们解决工作中出现的问题，给班干部树立信心和威望。培养他们的责任意识、竞争意识；定期让班干部进行交流，相互学习，共同提高；让学生给班干部进行监督，提出他们工作中存在的问题，让他们认识到自己的缺点和不足，找准努力的方向。本学期，还对班干部实行严格细致的量化考核，督促他们的工作，并做为评选优秀班干部的条件，对量化不合格的取消其评优资格。形成了一种“赶”、“帮”“追”的积极向上的工作氛围。通过建立了一只认真负责、积极肯干的班、团干部，带动了班级其他同学，通过班干部的努力，在班级中树立了很强

8、的威信，形成了良好的班风、学风。3、建立健全班级管理制度。俗话说：“国有国法、家有家规”、“无以规矩，不成方圆”。要让学生养成良好的生活习惯和学习习惯，增强纪律观念、集体意识，必须要有制度进行约束。本学期，班级制度建设可以归纳为“两制制订一修改”。第一，制订了《课堂点名制度》。开学第一天，