2009-2010学年度第二学期班主任工作总结

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1、2009-2010学年度第二学期班主任工作总结占升平2009-2010学年下学期自2010年2月26号开学到今天已经顺利地度过了18周，本学期的班级管理工作也接近尾声，现就本学期的班主任工作做一小结。一协助学院、栋青园管委会和系部搞好教学管理工作开学初学院就提高我校教学管理水平和学生的综合素质在全院推行教师“五个好”和学生“五个好”活动。中文系根据学校的工作部署把学生“五个好”的实施计划落实到了每一个班集体。班主任是督促学生践行“五个好”活动的第一责任人。在接到系部通知后的第一周，我就组织中文系09级3、4、5班的同学认真学习学生“五个好”的具体内容，并结合学生本

2、人的实际情况制定学习“五个好”的计划；学生成才计划在实施一个学期以后根据自身实际情况进行重新修订，使成才规划具体、切实可行，把阶段目标和4年的整体规划结合起来；3、4、5班的同学在大一的转型期有些适应快一些，有些还没有完全适应大学生活，在学习方面学习的自主性、自觉性还不强，多个同学有挂科现象。本学期本人一直配合各任课老师搞好课堂教学，协查学生的刀客率和作业完成情况，现在学风较上学期已有所好转。栋青园管委会是栋青校区的直接管理者，校区的封闭管理为学生的学习和生活提供了一个安全、舒适的管理环境，每周一晚的班主任工作例会时管委会和班主任的交流会，与管委会密切合作随时掌握

3、学生的思想动态，配合管委会对学生的出勤、出操、宿管工作，本期的各项工作都做到了有序、按时完成。二做好学生的思想工作多元社会环境下成长起来的当代大学生的思想也呈现出多元化，这给大学生的思想政治工作带来了新的挑战。学生思想工作是班主任工作的重点之一，本人的学生思想政治工作一直处在探索之中。本人接手的这几个班级学生来源较广，学生的家庭背景和成长经历差异较大，造成学生思想状态的多元化，但学生的主体思想还是单纯的，乐观、向上、积极是学生思想的主流，个别学生受社会不良风气影响较深，日常行为方面与学院的教学管理规章制度要求相差较远，这是本人学生思想工作的重点。对这部分学的管理本

4、学期主要利用主题目班会、政治学习课和个别谈话的方式帮助这部分同学从思想上认清自己的缺点，从严要求自己，本学期的学生思想状况良好，每班写入党申请书的同学都超过了90%。3关注贫困学生3、4、5班的贫困生面积较大，在积极配合学院相关单位做好贫困生资助工作的同时，做好贫困生的思想工作，消除贫困给学生带来的心理阴影；及时更新贫困生档案，掌握贫困生的生活学习动态；为贫困生联系暑期工作，帮助贫困学生减轻家庭负担。4做好安全教育工作安全教育是学院和系部学生管理的一项重要内容。本期本人就学生的财产安全、人身安全进行了3次主题班会，并把学生安全工作融入到日常班级管理工作中。5做好寝

5、室搬迁宣传工作本期结束后，09级的学生要搬到校本部，学生的寝室安排和搬迁的具体细节工作较多，男生寝室在重新安排后学生沟通优点问题，配合系分管领导杨德柱老师做好学生的解释工作，把矛盾解决在萌芽状态。本期主要是把寝室人员安排做好并在学期结束前上报学院后勤备案。2010年7月4日