2009-2010学年度第二学期班主任工作总结

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1、2009-2010学年度第二学期班主任工作总结班主任的第一件事高一（8）班戴晓云读了很多的文章，听了很多故事，学习很多专家的经验。文章、故事经验里不乏做好班主任的金点子、真情实意。我也做了多年的班主任，带了各种各样的学生，没有经验没有现成的章程但也能如同鱼儿水里游、大雕苍穹任自飞。虽说一届届学生不一样，但我有一个中心两个基准点。这一个中心就是学习；两个基准点就是做人和培养素质。定了这是无论何月何年何代何朝必要保底的根基。三津中学的学生基础差我们要确保这个标准不能松。那么要达到这样的中心，踩住两个基础点。这首要的是不让学生养成睡觉的毛病。一、睡觉的原因学生上

2、课睡觉是有原因的，不要发脾气要理解他。当然理解不能纵容，我们要抓要帮他。睡觉的原因有一下几种原因：厌学、难学、懒学。教师要分清原因在行动。厌学:不想学，家长逼来的。难学：基础差无法下手，想学但学不懂。懒学：会学、能学就是有些懒，凭兴趣高兴学就学一点。老师接班不是打骂、批评、说教要观察。只有观察才能分清学生的状况学生会有什么喜好、什么毛病、什么性格、什么家庭、什么不足没分析状况、没有观察没有发言权，慢慢观察品味然后才能因材施教、开方抓药，治病救人指点迷津。这得凭我的勤腿勤到教室、眼勤多观察、耳勤多听学生多听其它任课教师的意见、脑勤多思想点子。二、治病的招数厌

3、学之人如何治，顺水推舟，家校配合。例如我们班的周安康。他厌学不学还捣乱，请他回去，但要求家长配合。沃壤家长带他到山上做事。没几天就吃不消回来上学了。然后我投其所好让他打篮球当体育委员把他给留住了。难学之人要鼓励要帮助他。首先要分析他的状况，致使自己的现在，勇于承担从零开始，目标准确。不求满树开花但求一支独秀。例如周朝阳、王辉。一年级估计没过关。没关系我帮他找自信找立足点。让他从勤奋开始从简单的开始。王辉语文考试作文不写考17分。针对这个情况我特地和语文老师沟通然后与学生沟通。明确作文不难写了就可以得个三十分以上。懒学的人是大多数例如姚攀。有时侯给学生点时间

4、，成长是一过过程，但学生的成长班主任要有计划，要科学有效有分寸的干预。学生的成长过程的毛病哪些是z正，哪些需要多长周期，长穿的火疖子该拔胧的要拔胧。例如我们班上的姚攀，这小子挺聪明可是不学习，下课是条龙，上课是条眠虫。这毛病我真是费了番心思。这睡觉的毛病不能养成难改而且影响非常坏具有传染性质。一个人睡班上会有人模仿因为我这个班能听懂课的太少。可以说这是班里80%的人的通病这股风可得治于是展开计划抓住姚攀这个头。首先在班上刮风我说：“有些同学上课睡觉，因为课听不懂，这是个实情。但听不懂就睡不就更不懂了。所以不能睡。可是毛病养成了一下子改，难！这样每个人定个计

5、划睡11节课，改睡十节，在睡九节，最后不睡。每天有所改进有所收获。”之后果然有一些学生改行了些。可姚攀不改我就找他谈了把他的态度分析和我对他的观察和希望明示，然后我很自然温柔问：“姚攀你不想读书，父母逼你的吧，如果说是这样，我帮你做父母的工作。”他说“我想学习、想读书”态度很好，单语言很少.这样的孩子不能急悠着点。我在一次偶然的电话中，接触到他的家长了解到，家里条件还好，为这孩子花了相当的代价。父母重视孩子而且没有放弃孩子也没报过高不切实际的希望。于是我就那台阶下了“好，想读，就不能睡觉，你不小了，自己的事可以承担，我不找你家长如果你不改，我直接找你家长接

6、你回去。事后果然有所好转但好景不常。我又找他，到第三次我把话说很了：”事不过三，你用行动告诉你对自己的行为不能负责下一次，我就叫父母了。“关了一段时间。我就睁只眼闭只眼可是一次月假回来，太过分了从来的晚上到第二天的下午还在睡我到教室非常气愤叫他到办公室，这种情况很少的，当时同学说母老虎发火了，姚攀完了。我直接当着打了个电话给他的父亲“姚攀得了重病，请立即来接他回去”把他带到办公室就写请假条问他需要几天假然后什么不说。家长来了我把情况讲清楚和我的态度明示。他急了，看我来真的。立马眼泪出来楽“我抓住眼泪下台阶给他一个表态的机会。他说再不睡了他当着父亲的面表态。

7、我找了他头发的毛病让父亲带回晚上再来。然后到班里夸大的说“以后上课睡觉我就给你开方子，治病。批你几天假回家调理。”他急了保真不睡了。学生不同处理的方法不同在此不能穷尽只是抛砖引玉。但找学生的原因只是治病的一方更重要的是要和教师商量找机会想办法尽可能的让更多的学生参与课堂。我麽们的教师要有很高的教学艺术和博大的胸怀。胸怀学生。。作为班主任一个物理老师我总是鼓励学生去思考，降低课堂的难度，力争深入浅出，不惜代价从最后一名抓起。设法让每个学生找到自信。时常和任课教师交流学生的情况。并对教师的课堂提出自己的意见。所以我班保持良好的课堂氛围。三、治瞌睡的意义。1、这

8、病是传染病，会癌变。一个睡两个睡会是一大片。教师心里会反感，上课没