5.5分式方程 教案

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1、七年级（下）数学课堂探究案课题5.5分式方程1主备审核姓名目标1、了解分式方程的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。3、了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。重点1了解分式方程的概念。2、会解可化为一元一次方程的分式方程。难点3、了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。教学过程教学札记自主探究分式方程的概念：只含分式，或分式和整式，并且分母里含有的方程叫做分式方程如：，，思路导学:分母中含有未知数。阅读笔记：易错点在哪里?。先找最简公分母（如何找最简公分母？），再方程的两边同乘以公分母，就可以转化成一元一次方程来解。还要进行检验。解分式方程的一般步骤：（

2、1）在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母化成整式方程；（2）解这个整式方程；（3）把方程的根代入原方程，观察是否符合题意阅读笔记：易错点在哪里?。[例2]（P167）思路导学:使分母为零的根叫增根。验根的方法：将方程的解代入最简公分母，使分母为零的根叫增根。阅读笔记：易错点在哪里?。（三）题型分类活动1、下列方程中，哪些是分式方程，哪些不是分式方程？为什么？（1）（2）（3）（4）2、方程＝的解为（　　）（A）0（B）1（C）－1（D）1或－13、关于x的方程的解是，则4、如果方程有增根，那么增根为5、已知，用含的代数式表示6、解下列方程：（1）（2）（3）合作探究

3、二、考点达标1、若分式方程有增根,则2、解下列方程：（1）（2）（3）3、若表示一个整数，则所有满足条件的整数x的值为三、热点尝试1、解下列方程：（1）（2）2、当m为何值时，去分母解方程＝1－会产生增根？课堂小结