（学案）苏杭《如何正确书写化学方程式》

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1、第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式（学案）【复习】1．化学方程式：用来表示化学反应的式子。2．化学方程式的意义：(1)宏观角度：表示反应物、生成物和反应条件。(2)微观角度：表示反应物和生成物之间分子或原子个数比（即各化学计量数之比）。(3)质量角度：表示反应物和生成物之间各物质的质量比（即各化学计量数×相对分子质量之比）。3.化学式的书写：①由双原子分子构成的单质：H2、O2、N2、Cl2②用元素符号表示单质：金属、固态非金属(碳磷硫)和稀有气体③化合物化学式的书写步骤：排位(先读后写、金左非右、氧右它左)→标价→交叉→约简→检查。【学习新知】一．化学方程式的书写原则：1.以为

2、基础；2.遵守定律。二．化学方程式的书写步骤：1.写：根据实验事实正确写出反应物（左）和生成物（右）的。2.配：配平化学方程式，在化学式配上适当的化学计量数，使反应前后各元素原子的种类和数目都。（①观察法②法③奇数配偶法）3.等：将短线改为等号。4.注：①注明反应条件——点燃、△、高温、通电、催化剂(MnO2等)注意：[点燃≠加热(△)≠高温]。反应条件只有一个，写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方；催化剂一般写在等号上方。②注明生成物的状态——气体用“↑”，固体(沉淀)用“↓”。注意：反应物和生成物中均有气体时不标↑，反应物和生成物中均有固体时不标↓。5.查：检查化学式

3、、配平、等号、条件、箭头是否正确。【随堂演练】氢气在氧气中燃烧生成水：【实战练习】1.请用化学方程式表示以下反应：（1）硫在空气(氧气)中燃烧生成二氧化硫；（2）水通直流电生成氢气和氧气5如何正确书写化学方程式（学案）点燃2.请判断下列化学方程式的正误，说明原因并改正。点燃（1）铁在氧气中燃烧：4Fe+3O2↑===2Fe2O3（2）镁在空气(氧气)中燃烧：Mg+O2===MgO2（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气：K2MnO4==KMnO4↓+MnO2+O2（4）铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液：Fe+CuSO4==Cu↓+FeSO4（5）硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成氢

4、氧化铜沉淀和硫酸钠溶液：CuSO4+NaOH===CuOH+NaSO4【学习新知】(小组讨论)磷在空气(氧气)中燃烧的化学方程式：★配平方法——：找出关键元素，即式子两边各出现一次，且原子个数相差最大的元素，求出其原子个数的最小公倍数。【巩固新知】氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气的化学方程式：【学习新知】过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气的化学方程式：★配平方法——奇数配偶法：找出关键元素，即式子两边化学式中出现次数最多且原子总数一边奇数、一边偶数的元素。然后把奇数配成偶数（优先考虑×2），再配其他原子。【直击中考】2014年汕头中考17(2)：在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化

5、物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放。请写出氨气（NH3）和N2O反应的化学方程式：2015汕头中考16(2)：下图为某化学反应的微观示意图。请回答：5如何正确书写化学方程式（学案）此反应的化学方程式为，反应类型为。【课后作业】1.请按照书写5步骤“写→配→等→注→查”完成以下化学方程式：（1）二氧化碳通入澄清的石灰水（氢氧化钙溶液）生成碳酸钙沉淀和水（2）碳酸钠与稀盐酸（HCl）反应生成氯化钠、水和二氧化碳（3）氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水（4）高温煅烧石灰石(碳酸钙)生成氧化钙和二氧化碳点燃△2．配平练习：参考课本P101点燃点燃（1）H

6、gO==Hg+O2↑（2）Al+O2——Al2O3高温高温（3）CH4+O2——CO2+H2O（4）C2H4+O2——CO2+H2O（5）Fe2O3+H2——Fe+H2O（6）Fe2O3+CO——Fe+CO2【直击中考】2014年汕头中考16：某反应的微观示意如题16图。请回答：反应前后的物质中属于单质的名称是；该反应的化学方程式为：。2013年汕头中考18:下图中“”表示碳原子，“”表示氧原子。其中表示混合物的是(填图的编号)，B图表示(填物质名称)，B与C反应生成D的化学方程式是。2013年汕头中考25(2)：5如何正确书写化学方程式（学案）乙醇不完全燃烧会产生一氧化碳，该实验发生反应的

7、化学方程式为：4C2H6O+11O2_____CO2+_____H2O+_____CO。2012年汕头中考6：有关2CO＋O22CO2的叙述正确的是（）A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳2012年汕头中考10：已知某钾盐可发生如下反应：4K2Cr2O74K2CrO4+