如何正确书写化学方程式.2 如何正确书写化学方程式.ppt

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1、化学方程式能给我们提供哪些信息？1、反应物、生成物和反应条件；2、参加反应的各粒子的个数比；3、各反应物和生成物之间的质量比。化学方程式的读法：（以4P+5O22P2O5为例）点燃4×3110×16284【复习】124160284课题2《如何正确书写化学方程式》教学设计；邹时洪一、教材分析；本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其；二、教学目标1．知识与技能；(1)了解书写化学方程式应遵守的原则；(1)引导学生初步学会用化学方程式来表示所获得的；(2)引导学生讨论归纳正确书写化学化学方程式的步；(

2、1)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，；(2)认识用化学方程式表示化学反应的《如何正确书写化学方程式》教学设计《如何正确书写化学方程式》教学设计；吴吉甫；一、教材分析；本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其；二、教学目标1．知识与技能；(1)了解书写化学方程式应遵守的原则；(1)引导学生初步学会用化学方程式来表示所获得的；(2)引导学生讨论归纳正确书写化学化学方程式的步；(1)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，；(2)认识用化学方程式表示化学反应的《如何正确书写化学方程式》教学设

3、计一、教材分析本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。基于以上的分析，我将本节课的教学目标设计如下：二、教学目标1．知识与技能(1)了解书写化学方程式应遵守的原则。(2)能正确书写简单的化学方程式。2．过程与方法(1)引导学生初步学会用化学方程式来表示所获得的信息，培养学生观察、分析归纳的能力。(2)

4、引导学生讨论归纳正确书写化学化学方程式的步骤：①写②注③配④标。(3)在练习书写方程式的过程中提高书写化学方程式的能力。3．情感态度与价值观(1)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，树立崇尚科学观念的教育。(2)认识用化学方程式表示化学反应的优越性，体会化学用语的方便和实用，激发学生学好化学方程式的积极性。三、学生情况分析学生在学习本节课之前已经学习过质量守恒定律和化学式等化学用语，初步掌握了质量守恒定律的本质和化学式的书写及含义。上述知识就是奥苏贝尔在有意义学习理论中提到的

5、学生已经具备的“先备知识”，后继的学习要以此为基础，注意新知识与已有知识之间的联系。学生运用已经学习过的知识对化学方程式的书写可以进行预测。5.2如何正确书写化学方程式学方程式难点化学方程式的配平六、教学5.2如何正确书写化学方程式方法根据课程标准和本课题内容特点，以及学生的年龄特征、实际认知水平，本课题将拟采用以下几种教法与学法。1.讨法：教师引导学生讨论，分析、比较、总结得出书写原则和书写方法。2.阅读法：指导学生阅读教材，初步了解化学方程式配平和书写步骤。3.练习法：通过训练，使学生加深了解化学方程

6、式的书写方法。七、教学课时一课时3九、教学反思本节课以学习书写化学方程式的技能为主体，所以要有充分的时间，让学生进行技能学习的活动得到落实。只有这样才能发现学生学习过程中有哪些需要补充和强化，总之少一灌输，多一些有针对性的指导，是提高本节课有效教学的关键。另外，学生掌握书写化学方程式的技能，需要一个练习与巩固的过程，本节课只是这个过程的开端，所以发现学习中的问题，应该是教师十分关注的重点，不能一味过度要求书写正确，错误地引发学生进行机械记忆。教师必须将学生出现的问题汇集起来，以便在今后的教学中，分阶段进行

7、有针对性的训练，逐步克服。邹时洪一、教材分析本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。基于以上的分析，我将本节课的教学目标设计如下：二、教学目标1．知识与技能(1)了解书写化学方程式应遵守的原则。(2)能正确书写简单的化学方程式。2．过程与方法(1)引导学生初步学会用化学方程式来表示所获得的信息，培养学

8、生观察、分析归纳的能力。(2)引导学生讨论归纳正确书写化学化学方程式的步骤：①写②注③配④标。(3)在练习书写方程式的过程中提高书写化学方程式的能力。3．情感态度与价值观(1)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，树立崇尚科学观念的教育。(2)认识用化学方程式表示化学反应的优越性，体会化学用语的方便和实用，激发学生学好化学方程式的积极性。三、学生情况分析学生在学习本节课之前已经学习过质量守恒定律和化