《如何正确书写化学方程式》()学案

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1、初三化学讲义主讲人：李老师课前预习一、化学方程式的书写原则1、必须以为基础；2、遵守。二、化学方程式如何体现质量守恒定律木炭在氧气中燃烧的化学方程式为，则每份质量的木炭和份质量的氧气化合，生成份质量的二氧化碳。三、化学方程式的书写步骤1、写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式；2、配：配平化学方程式，在化学式前面添上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数反应前后相等。3、等：将短线改为等号。4、标：标明反应条件和生成物的状态，气体用“↑”，沉淀物用“↓”。四、判断化学方程式是否正确的方法：一看化学式是否正确

2、，物质是否真实存在；二看反应能否进行（反应条件等）；三看配平，认真检查左右两边各原子个数是否相等；四看是否漏标、错标↑、↓和反应条件。四、写出下列反应的化学方程式（1）碳在氧气中燃烧；3父亲走进儿子房间，夸奖道：干得好，儿子！窗户又干净又明亮，你是用肥皂水擦的吗？儿子：没有，爸爸，我用的是锤子。初三化学讲义主讲人：李老师（2）硫在氧气中燃烧；（3）红磷在氧气中燃烧；（4）铁丝在氧气中燃烧；（5）氢气在氧气中燃烧；（6）镁条在空气中燃烧；（7）电解水；（8）过氧化氢溶液中加入二氧化锰；（9）氯酸钾和二氧化锰共热；

3、（10）加热高锰酸钾固体；（11）铁和硫酸铜溶液反应；（12）碳酸钠和稀盐酸反应。【课堂评价】1、书写化学方程式必须遵守质量守恒定律，其本质原因是（）A、参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和B、化学反应前后原子的种类没有改变C、化学反应前后原子的数目没有改变D、化学反应前后原子的种类和数目都没有改变2、配平下列化学方程式：（1）Al+O2Al2O3（2）Mg+CO2MgO+C（3）CH4+O2CO2+H2O（4）C2H6O+O2CO2+H2O【课后练习】1、下列化学方程式书写正确的是（）3

4、父亲走进儿子房间，夸奖道：干得好，儿子！窗户又干净又明亮，你是用肥皂水擦的吗？儿子：没有，爸爸，我用的是锤子。初三化学讲义主讲人：李老师A、S+O2====SO2B、C+O2====CO2↑C、Mg+O2====MgO2D、2H2O====2H2↑+O2↑2、配平化学方程式，判断化学式前所配化学计量数是否恰当的依据是（）A、各元素的种类是否相同B、各化学式前的化学计量数是否相等C、反应前后各物质的质量是否相同D、反应前后各种元素的原子总数是否相等3、在化学方程式4P+5O2====2P2O5中，各化学式前的化学

5、计量数分别是（）A、4、10、9B、4、5、2C、4、2、5D、4、2、24、化学方程式中“等号”表示（）A、化学方程式中两边元素的数目相同B、生成物质量等于反应物质量C、化学方程式中两边的各种原子总数相同D、反应前后分子的种类不变5、配平下列化学方程式：（1）H2+Cl2HCl（2）C2H4+O2CO2+H2O（3）NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4（4）CO+Fe2O3Fe+CO26、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个反应如下：①S+O2====SO2②2CO+O2====

6、2CO2③3Fe+2O2====Fe3O4（1）通过比较发现：它们有许多相似之处，其一，其二……我能另写出符合这两点的2个化学方程式，；它们之间也存在相异之处，其中一个与众不同，这个反应和其它的不同之处是。（2）课外学习Cu(OH)2CO3===2CuO+H2O+CO2↑后，我又发现也和上述三个反应相似。其相似之处是。3父亲走进儿子房间，夸奖道：干得好，儿子！窗户又干净又明亮，你是用肥皂水擦的吗？儿子：没有，爸爸，我用的是锤子。