2016年昆明市禄劝县教师招聘考前复习题七

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1、2016年昆明市禄劝县教师招聘考前复习题七一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指()A．家庭教育B．学校教育C．职业业教D．社会教育3、()是直接决定教育目的的因素。A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（　）A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.

2、职业道德素养6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。A.学校B.家长C.学生D.教师　7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则811、德育体谅模式

3、非常注重培养学生的()A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为12、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者　B.教育者，受教育者，教育内容　C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法　D.教育者，受教育者，德育环境13、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯14、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的____。”2、德育包括____

4、、____和道德品质教育三个方面。3、教育学是研究____、揭示____的一门科学。4、捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。5、[2011年真题]教师的神圣使命是（）6、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。7、[2010年真题]（）既是课程设计与实施的起点，又是课程设计与实施继续向前发展的终点。8、影响人发展的基本因素有______；_______；________。9、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.10、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，

5、启发式教学始于古希腊的______。11、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______和______。12、我国的专职教师大约在_________出现。13、影响人的身心发展的基本因素是____、_____、______。14、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____.8三、简单题1、教育学的价值是什么？2、泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些？3、简述运用谈话法应注意的事项。四、论述题1、教师考核的内容包括哪些？2、我国教育目的的基本特征是什么？3、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。4、一节好课的标准

6、是什么？五、案例分析题81、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?2、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌。有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚

7、的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。3、班主任应怎样组织和培养班集体？45678796参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】B。83、【育萃专家解析】B。4、【育萃专家解析】A。5、【育萃专家解析】A。6、【育萃专家解析】D。教师处于教育和教学的主导地位。10、孔子苏格拉底11、斯巴达教育雅典教育12、奴隶社会初期13、遗传、环境、教育14、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育三、简单题1、1、启发教育裎工作者