我的早年生活　　导学案

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1、为您服务教育网　http://www.wsbedu.com/8《我的早年生活》导学案【学习目标】1.了解作者，识记生字词。2.理清文章思路，整体把握全文结构。3.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，引导学生思考什么是引领人走向成功的标志。【学习重点】掌握本文的重点字词，了解课文的主要内容，理清思路。【学习难点】透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质，感受作者成长中的人生体验。【资料准备】温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年

2、期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。趣闻：丘吉尔每天抽15——16根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人统计过，丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄（即6000斤）！而且此记录至今还未曾被人打破。【教学过程】复习巩固：复习《再塑生命的人》一文的主要内容的作者想要表达的思想感情。预习检测1.给词语加上正确的拼音清晰（）枯燥（）稀罕（）活力（）劳

3、累（）哽咽（）2.解释下列词语面红耳赤出人意料崇敬辉煌枯燥出示目标：了解作者，快速有节奏的通读课文，整体把握课文结构。活动设计一、自主学习，理清思路，感知课文内容。1、文章写了丘吉尔早年生活的几件事?2、青少年时期的丘吉尔有着怎样鲜明的个性？他的志趣是什么？二、合作探究，研读品析。2为您服务教育网　http://www.wsbedu.com/1、第一段用了什么修辞手法以及在全篇中的作用？1、丘吉尔为什么“场场考试，场场失败”？“场场考试，场场失败”的丘吉尔是怎么进入哈罗公学的？3、说说丘吉尔在哈罗公学求学时有哪些收获？4、通读全篇，说说丘吉尔成功的因素

4、有哪些？当堂小结课堂检测完成练习册“基础演练部分”课后练习完成练习册剩余部分板书设计【课后反思】2