八年级下册Unit5说课稿

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1、Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!(说课稿)于向各位老师，大家好！我的说课由三大板块构成：Why,What,andHow.即为什么教？教什么？怎么教？板块Why—教材，学生（一）说教材1.教材内容：人教新目标八年级下册Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA1a-1c.听说课型，45分钟。2.教材的地位和作用：单元话题，作决定。语言功能是谈论结果。学习运用if条件句。条件状语从句是新课标要求必

2、须掌握的内容，以前没有接触过，本节课为本单元的第一课时，主要以听说为主。因此，上好本节课将会为后面几课时的学习奠定良好的语言基础。（二）说学生初二学生已经积累了一定的英语词汇，在老师的引导下能进行一定的语言交际活动。他们有一定的独立意识，易受潮流的影响；喜欢结交朋友，喜欢去热闹的场面，如参加生日聚会。同时，现如今的中学生的责任意识比较淡薄，做事很少考虑后果，因此我们要适时进行德育渗透，正确引导，使之明白一个道理：人生就是一次选择，请选择你所爱的并爱你所选择的和拥有的。从而树立正确的人生观。板块What—教学目

3、标，教学重难点，教法，教学原则（一）教学目标：1.语言目标：（1）初步会用If条件句（2）进一步巩固运用一般将来时态（依据：新课标要求，语言交际的需求）62.能力目标：通过1b,听力训练，对话操练，培养学生听说技能；师生对话，交流情感；生生对话，培养合作学习的能力；竞赛活动激发学生兴趣，培养竞争意识；归纳语法，课堂练习，渗透考点，训练答题技巧。3.情感目标：通过精心设计的任务活动，让学生积极主动参与到学习中，任务包括听、说、读、写，由浅入深，有利于培养学生的注意力，创造力，加强人际交往，树立正确的人生观。（二

4、）教学重难点：本节课新词汇只有一个：jeans因此，If条件句既是重点，也是难点。突破重难点的方法：激发兴趣，让学生主动参与一系列任务活动，反复操练，强化语言点，让学生动脑动口又动手，调动学生多种感官。（三）教法：任务型教学法（四）教学原则：始终贯彻以学生为中心，进行语言交际的原则。板块How——教学环节Step1Warming-up(1)Greettheclass(2)Singasong:Ifyouarehappy设计意图：激发学生兴趣，活跃课堂气氛。Step2PresentationPresentsome

5、pictures,asksomequestions:T:Ifitissunnyonweekends,whatwillyoudo?Ss:Ifitissunnyonweekends,Iwillplaybasketball/goshopping/gosightseeing.T:Ifitisrainyonweekends,whatwillyoudo?S1:Ifitisrainyonweekends,Iwillplaycomputergames.6S2:Ifitisrainyonweekends,Iwillreadat

6、home.S3:….T:Whatwillhappenifyouplaycomputergamesonweekdays?S1:IfIplaycomputergamesonweekdays,Iwillbeverytiredinclass.S2:IfIplaycomputergamesonweekdays,Iwon’tgetgoodgrades.S3:IfIplaycomputergamesonweekdays,myparentswillbemadatme.T:Wehadbetternotplaycomputerg

7、amesonweekdays.Doyouthinkso?Ss:Yes.设计意图：以课件中的图片引导学生说出If的句型，直观形象，学生易学易记住。通过学习教育学生不要在周日玩电脑游戏。Step3Workon1aActivity1aintroduceskeyvocabularyandprovidesreadingpracticeusingthetargetlanguage.(1)Firstshowthefourpicturestostudentsandgetthemtotellwhattheysee.(2)The

8、nasktwostudentstoreadtheconversationinthespeechbubblesinthefirstpicture.S1:IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.S2:Ifyoudo,you’llhaveagreattime.(3)Thenhavestudentslookat1a.Askthemtomatchthestate