八年级下册英语Unit5说课稿.doc

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1、姓名:缪飞学校:内江东兴区苏家中心校Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!第一课时说课稿一、说教材本单元语言目标是用if条件从句谈论结果。在SectionA中,涉及到了三个话题:话题一:以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。话题二:在各种可能的时间举行一次班级聚会会出现的各种结果。话题三:在参加EndofYearParty时如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。本课时是一般将来时态的延续,为正确运用这个时态提供场景,也为条件状语复合句的学习奠定基础,具有承前启后的作用;就整个单元来说它既是

2、本单元的基本语言内容,又为本单元的知识扩展和语言综合运用奠定基础。SectionB部分是知识的扩展和语言综合运用。在SectionB中,涉及到了两个主要话题:话题一:加入或不加入专业足球队会出现的各种结果。话题二:成为一名专业运动员或不成为一名专业运动员会出现的结果。并且从第二个话题延升到写作训练。用if条件句写自己将来想要从事的职业,以及从事这种职业的原因。在Selfcheck部分拓展了一些和日常生活紧密相关的话题,通过谈论这些话题对if条件句的结构和用法进一步加以巩固。二、说教学目标: 1.语言知识目标:初步领略与掌握条件状语从句的用

3、法。  2.文化意识目标:通过本课时的学习,学生能用英语对即将发生的情境进行预测和表述。  3.语言技能目标:能准确运用If...,...will...句型,恰当运用现在时来表示将来时。  4.学习策略目标:学生能善于利用合作学习,对集体行为表述个体想法,在合作学习中提升个人英语表达能力。5.情感态度目标:本课时创设的情境为party,学生应能体现"公益"精神,集大家智慧,开好一个party,使学生的团结协作能力在本课时中得到一定程度的提高,以及应该考虑培养学生在日常生活中多替他人着想的思想品德三、说教学重点:一方面,由于本单元的话题是谈

4、论结果,那么在不同的情境下其结果也会不一样,所以根据不同的情境来推测并谈论各种结果是个重点。另一方面,因为学生没有一个好的语言氛围,所以我侧重于听力和口语的培养,多创设情境能让学生发挥想象,以此激发他们的学习兴趣,。四、说教学难点学生容易记住主句用一般将来时态,从句用一般现在时态,但在判断主句、从句方面容易混淆,因此,我将正确使用主句从句的时态定为本课时的难点。五、说学生八年级学生已经学过一般将来时态和一般现在时态,已了解了这两种时态的肯定句、否定句、一般疑问句等形式。口语基础薄弱在口语运用中判断if条件句的主句、从句也许会存在一定的困难

5、。在运用一般将来时和一般现在时态也许会产生混淆。六、说教法创设情境法、口语交际法、Pairwork。通过创设开放式教学情境,两人一组合作交流,使学生在具体的语言环境中感受if条件状语从句的用法。七、说教学准备多媒体八、说教学过程(一)情境导入Ⅰ.首先,用歌曲IfYouAreHappy导入新课,让学生在歌声中轻松的进入学习状态,切入学习主题。并在歌曲中感知一下if的用法。导入语:Hello,everyone!Areyouhappytoday?(Yes/No)I’mveryhappynow.IfI’mhappy,Iwilllistentomu

6、sic.Doyouwanttolisten?(Yes/No)Now,Let’slistentoIfYouAreHappytogether.播放音乐Ifyou'rehappyandyouknowitClapyourhandsIfyou'rehappyandyouknowitClapyourhandsIfyou'rehappyandyouknowitNeverbeafraidtoshowitIfyou'rehappyandyouknowitClapyourhandsIfyou'rehappyandyouknowitStompyourfeetI

7、fyou'rehappyandyouknowitStompyourfeetIfyou'rehappyandyouknowitNeverbeafraidtoshowitIfyou'rehappyandyouknowitStompyourfeetIfyou'rehappyandyouknowitWinkyoureyeIfyou'rehappyandyouknowitWinkyoureyeIfyou'rehappyandyouknowitNeverbeafraidtoshowitIfyou'rehappyandyouknowitWinkyour

8、eye听完歌曲后问:Whatwillyoudoifyouarehappy?(IfI’mhappy,Iwill…)Ⅱ.继续问一些问题进一步感知并运用if条件句,自然进入新课:①Ifyouhave

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