人教版八年级下册英语unit5英文版说课稿

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1、---人教版新目标八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?说课稿Thefirstperiod(1a-1c)博白县水鸣镇初级中学宾海燕DearTeachersandjudges,It’smygreathonortostandheretosharemyteachingideaswithyou.TodayI’mgoingtotalkaboutthefirstperiodinSectionAofunit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?首先是说课内容,包括了

2、六个部分•analysisoftheteachingmaterial教材分析•analysisofthestudents学生情况•teachingmethods教学方法•learningmethods学习方法•teachingprocedures教学过程•blackboarddesign板书设计PartOneAnalysisoftheteachingmaterial教材分析一、StatusandFunction本单元在整个初中英语教学阶段的重要性Thisunitismainlyabouttellingpasteventsusingthepastco

3、ntinuoustense.Letthestudentstalkaboutwhatpeopleweredoingwhentherelevanteventshappened.Thecontentofthisunitiscloselyrelatedto-------students’dailylife,soit’seasytoencouragethemtocommunicatewithothersbyusingwhattheyhavelearnedinthisclass.本节主要学习用过去进行时态表达最近发生的事情。本节内容贴近学生生活,所以学生容易接

4、受。二、Teachingaims教学目标1. KnowledgeObjects知识目标Masternewwords,phrasesandkeysentences.掌握新词汇,短语,重点句子Masterthepastcontinuoustense.掌握过去进行时 2.AbilityObjects能力目标Howtousethepastcontinuoustenseintheadverbclauseoftimeleadedbywhen.怎样使用带有when时间状语从句的过去进行时3.MoralObjects情感目标LeadSstolearnthesens

5、eofself-protectionintimeofdifficulty.引导学生在困难时期自我保护三、Teachingkeyanddifficultpoints重点,难点Masterthesentencepatternofpastprogressivetense.Howtousethepastprogressivetenseintheadverbclauseoftimeleadedbywhen.PartTwoAnalysisofthestudents 学生情况分析 学生在八年级上册已经学过现在进行时态,能够简单使用进行时态进行沟通交流和表达想法。

6、学生对于英语时态还是很感兴趣的,贴近-------生活,容易引出话题。这将有助学生学习本节课。PartThreeTeachingmethods教学方法1.Communicativeteachingmethod交际法2.Situationalteachingmethod情境教学法3.“Task-based”teachingmethod任务型教学法初中英语主要教学目标是培养学生的听、说、读、写的能力及语感。所以本节课我主要以这三种教学法来讲解。PartFourLearningmethodsPresentation-practice-production

7、展示-实践-输出Cooperationandcommunicativeways合作-交际有意识地引导学生养成学习英语的方法会有很好的效果。PartFiveTeachingprocedures教学过程Step1WarmingupGreetingsbetweentheteacherandtheclass.Freetalkabouttheweather.通过打招呼和谈论天气活跃气氛,引导学生开口说英语。Step2RevisionandDiscussion复习及讨论ShowsomepicturesandgetSstorevisethesimpleprogr

8、essivetensebysaying.使用whathe/sheisdoing句型复习现在进行时LeadSstodescr

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