Unit5 Food说课稿

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1、Unit5Food---FavoriteFood武安市职教中心呼意乐364251教材分析学情分析目标分析教法学法过程设计板书设计说课内容说教材分析：我所教的教材是英语基础模块上册，所讲的课为第五单元Food,第一部分，阅读“FavoriteFood”。本课以“喜欢的食物”为主题，介绍了各国人们索喜爱的食物类型，着重讲述了中国北方的典型食物---饺子，以及美国快餐食物在中国的流行。本课生词不多，课文好理解，句子好翻译，知识点不是太多，所以本节课我重点让学生理解课文意思及语言点用法并能运用。说学情分析学生情况知识技能基础通过初中英语的学习学生已经掌握了不少阅读技能及本

2、课所学语法冠词用法。能够根据教师要求，理解并完成文章内容。学习能力方法已经具备了最基本的阅读能力，但独立分析问题，逻辑推理和概括能力还较为薄弱。说教学目标知识与技能能够牢固掌握好课文中的重点词组;运用已经学会的课文知识完成练习;掌握课文整体内容。过程与方法了解小组合作，探究竞赛的方法，提高学生解决问题的能力及学习积极性。情感态度与价值观通过小组讨论,培养同学们对食品健康的重视;了解食品健康,使学生在日常生活中形成正确的饮食观,从而有一个健康的身体.说重难点重点难点让学生理解课文整体内容并运用重点生词和短语让学生能小组讨论并能在课堂上积极发言说教法学法教法学法引导探

3、究启发讲授探究竞赛小组合作交流讨论教学程序LeadinLearningWordsLearningTextSumupDiscussionLeadinWhatcanyouseeinthepictures?让学生看幻灯片上的图片。学生讨论下列几幅图上的食物，分别是什么食品，哪个国家的人爱吃。（学生抢答）Learningwords检测学生（学案）学生填完后立即要求学生分组抢答英译汉：differentespeciallyinfactthink汉译英：最喜爱的重要的变成订购Learningtext（1）课文理解通过快速阅读判断学案上所给的几个句子的对与错。分组讨论（学案）-

4、----看哪一组打得快（打分数）（2）知识点掌握通过抽签选择一组学生：a:要求课文翻译：一人读一人翻译（其他组找错误）b:知识点查找及讲解：要求书写到黑板上，造句，讲解。教师标注重难点，适当补充，并对各小组打分SumupFromthisunit,youhavelearnedUsefulexpressions_____________________________Discussion:结合本篇课文让学生看几幅图片并讨论：What’syouropinionaboutthesefood?Arethesegoodforyourhealth?Whatshouldwedo?

5、FastReadingandthegoal:Trueorfalse:Englishmanliketoeathotdogsandfriedchicken.()PeopleinthenorthofChinausuallyeatdumplingsonimportantfestivalsoronweekends.()Theythinkeatingdumplingsisimportantduringafestival.()Youngcoupleswanttomakedumplingsbythemselves.()ManychildreninChinalikehamburge

6、rsandpotatochips.()It’sgoodforyourhealthtoeattoomuchfastfood.()II.WhileReadingandthelanguagepoints:Studythewordsandexpressionsintheboxandfillineachblankwithoneofthemintherightform.favoriteespeciallyfestivalgettingtogetherthinkcountry1.---What’syour_______color?---White.2.Theythinkdump

7、lingson______,________intheSpringFestival.3.Theythinkthefamily________isimportantduringtheSpringFestival.4.Whatdoyou_______ofthismovie?5.Different________havetheirdifferentcultures.HomeworkPage38(ReadingComprehension;LanguageStudy)2.PreviewtheArticles.ThankYou!