开题答辩微课在小学英语课堂中的应用研究——以语法课堂为例

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1、毕业论文论文题目:微课在小学英语课堂中的应用研究——以语法课堂为例作者所在系部:外语系作者所在专业:英语作者所在班级:B13712班作者姓名:杨雨婷作者学号:201323186指导教师姓名:麻蕊完成时间:2017年5月北华航天工业学院教务处制TheApplicationofMicro-teachinginPrimarySchoolEnglishteaching------TakingtheGrammarClassasanExamplebyYangYutingThesisAdvisor:MaRuiSubmittedtotheB.A.Committeeinparti

2、alfulfillmentoftherequirementsoftheDegreeofBachelorofArtsintheForeignLanguagesDepartmentofNorthChinaInstituteofAerospaceEngineering.北华航天工业学院毕业论文指导教师情况姓名技术职务工作单位指导教师评语指导教师评定成绩:指导教师签字:_________________年________月________日答辩委员会评语最终评定成绩:答辩委员会主任签字:__________单位(公章)______年_______月______日北华航天

3、工业学院本科生毕业论文原创性及知识产权声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文TheApplicationofMicro-teachinginPrimarySchoolEnglishteaching------TakingtheGrammarClassasanExample是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文成果归北华航天工业学院所有。本人遵循北华航

4、天工业学院有关毕业论文的相关规定,提交毕业论文的印刷本和电子版本。本人同意北华航天工业学院有权保存毕业论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以营利为目的的前提下,可以公布非涉密毕业论文的部分或全部内容。特此声明毕业论文作者:指导教师:年月日年月日北华航天工业学院毕业论文摘要英语新课标中强调英语教学应当注重培养学生对英语学习的兴趣,大力倡导要把现代教育技术与学生学习英语有效地结合起来。在小学英语教学中,语法教学一直是一个热点问题,但是如何提高小学英语语法教学的有效性却一直困扰着小学英语教师,小学英语语

5、法教学也一直面临着很多的问题。随着信息技术的发展,微课逐渐进入大家的视野,并以其短小精悍、内容丰富、表现形式多样等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究微课在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。本研究根据微课的特点和语法教学的特点对微课的制作以及应用进行了简要分析,并通过问卷调查的方式对微课在小学英语教学的应用进行了分析与评价。关键词:微课语法教学小学英语ii北华航天工业学院毕业论文AbstractThenewEnglishcurriculumemphasisthatEnglishte

6、achingreformshouldfocusoncultivatingstudents'interestinEnglishlearning,andadvocatedthatthemoderneducationaltechnologyshouldbecombinedeffectivelywiththestudents'Englishlearning.Micro-teachingiswelcomedbymoreandmoreeducatorsbecauseofitsfactorssuchasshortandpithy,strongknowledge,richfor

7、msandsoon.ThestudyaccordingtothesubjectcharacteristicsofprimaryschoolEnglishandthecharacteristicsofMicro-teaching,brieflyanalyzedthefabricationandapplicationofMicro-teaching,andanalyzedandevaluatedtheapplicationofMicroteachinginprimaryschoolEnglishteachingthroughthewayofquestionnaire

8、.Keywords:Mi

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