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时间：2019-05-24
《二次根式（第2课时）导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、年级八年级学科数学设计孙文娟复备审核课题二次根式（第2课时）学生班级：姓名：组别：学习目标1.通过对公式的反向运用，达到化简的目的．学会一种特殊的思考方法．2.在探究、合作活动中，发展学生探究能力和合作意识．3.通过对公式的逆运用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性．重点难点二次根式乘除的运算法则：（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）．课堂流程导学过程情景导入（导学）复习算术平方根的概念，并提出问题：下面正方形的边长分别是多少？面积8面积2自主学习（独学）1．在上一课时探究的公式的基础上明晰二次根
2、式乘除的运算法则：（a≥0，b≥0），（a≥0，b＞0）．2．提出问题：能否根据该公式将化成？例1计算：（1）；（2）；（3）；（4）3（5）；合作探究（对学）（群学）例2计算（1）；（2）；（3）。展示提升质疑评价（评学）例3计算：（1）；（2）；（3）（4）；1.化简：（1）；（2）；（3）；（4）．（5）化简：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．拓展延伸归纳总结在进行根式乘除运算时，你有哪些体会与收获？我的反思
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