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《外研社英语 一起 第九册 教案 M6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module6单元分析教学目标分析语言知识目标功能谈论能力：进一步巩固一般过去时的运用语法全体学生能运用：Youcanplaybasketballwell.Theygotseventypoints.词汇1全体学生能理解:well,high,true,got,eighty,point,fan,seventy,sixty2．全体学生能初步运用：well,high,got,fan语音进一步感知语句的重音。语言技能目标听全体学生能听懂:Youcanplaybasketballwell.Theygotsevent
2、ypoints.说全体学生能说：Youcanplaybasketballwell.Theygotseventypoints.读全体学生能朗读课文，阅读相关短文。写全体学生能拼写自选词汇运用全体学生能运用can说明能力;进一步巩固一般过去时的运用学习策略主动复习和归纳所学内容文化意识对赞扬做出适当的反应情感态度敢于开口，表达中不怕出错误任务Unit1：小组讨论各自应该参加的体育俱乐部Unit2：挑选班级篮球队队员教学内容分析本模块的话题是讨论能力，同时进一步巩固一般过去时的运用。Unit1的课文情景是Am
3、y和Sam要和朋友们打篮球，想邀请Lingling加入篮球队，但Lingling说自己打的不好。Sam问Lingling跑得快不快，Lingling说不快。Unit2的课文情景是描述了另一场篮球赛。课题Unit1Youcanplaybasketballwell（新授课）教学目标知识技能目标用已学的can说明能力并学习数词情感目标敢于开口，表达中不怕出错误教学重点101.Canyourunfast?2.Youcanplaybasketballwell难点Ican……Canyou…….?课前准备 多媒体课件
4、、单词卡片第一课时总第1课时教学过程设计教学步骤教学活动设计意图Step1Warmingupandrevision1. Greetings1.Greeting:Goodmorning,boysandgirls.2．T：Let’ssinganEnglishsong.（课件出示一首英文歌：Canyouthrowhighinthesky?学生边唱边跳）1. 做游戏：T：Wouldyouliketoplayagame?MissWangsay:swim,yousay:Icanswim.MissWangsa
5、y:Run.Yousay:Icanrun.OK?（老师一边说一边做动作,板书：Ican…）now,standup.T:Run.Swim.Jump.Playbasketball.Playfootball.Playpingpong.Readabook2. Singasong:Canyouplaybasketballverywell?通过师生之间的问侯，拉近与学生的距离，接着师生一起演唱歌曲，创设轻松愉快的英语氛围，不仅在唱歌中带领学生尽快进入英语学习状态，而且这首歌的内容是关于can的，符合本课学习
6、的主题。Step2Presentation.1.Leadin1)Reviewtheadj.2)Reviewtheverbs.Lookatthepptandreview2.Preparation:1)T:Doyoulikegames?Whatgamedoyouwanttoplay?Theteacherwritesthewordsontheblackboardandletthestudentreadthem.T:Ican…Canyou…?运用情境教学，通过图片形象直观的激发学趣，让学生复习了动词短语，为练习
7、Can的句型做了准备。10Ss:…Theteacherwritethesentencesontheblackboard.Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.2)Lookatthepicturesanddescribethepictures.T:Youcandothejobverywell.Doyouknowtheword“well”LettheSslookattheppt.Hecandanceverywell.Hecan’tdancewell.3)Makemoresentences.S
8、hecan…verywell.Shecan’t…well.在此环节，教师通过游戏的方式让学生复习了动词短语和can的句型，学生在轻松愉快的学习氛围中达到了复习的目的。最后拓展到了应用well来造句，教师给出了这个图片，学生照此造句，达到了在实际生活中可以运用此句型。Step3Drills1Practice.P34T:Youdidagoodjob.Nowlookatthefourpictures.Whoarethey？Ss:TheyareAm
