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《外研社英语 一起 第九册 教案m7》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module7单元分析教学目标分析语言知识目标功能讨论动物的能力语法全体学生能运用：Hisdogcanhelphim.Itcouldfindthepeople.词汇1．全体学生能理解：useful,show,presenter,blind,could,speak,fire,inside,firefighter,couldn’t2．全体学生能初步运用：could,speak语音进一步感知语句的重音。语言技能目标听全体学生能听懂：Hisdogcanhelphim.Itcouldfindthepeople.说全体学生能说：.Hisd
2、ogcanhelphim.Itcouldfindthepeople.读全体学生能朗读课文，阅读相关短文。写全体学生能拼写自选词汇运用全体学生能运用“Itcan…”等句型说明动物的能力学习策略尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。文化意识能够关注并了解中国传统文化，比较中外文化的异同情感态度爱护动物，乐于感知并积极尝试使用英语任务Unit1：小组内介绍自己喜欢的动物具备的能力。Unit2：向全班介绍自己喜欢的动物具备的能力。教学内容分析本模块的话题是讨论动物的能力。课题Unit1Hisdogcanhelphim.（新授课）教学目标
3、知识技能目标全体学生能运用：情感目标爱护动物，乐于感知并积极尝试使用英语教学重点Thisdogcanhelppeople.CanFifihelptheblindpeople?难点TVshow,TVpresenter,specialdog,blindpeople课前准备 多媒体课件、单词卡片8第一课时总第1课时教学过程设计教学步骤教学活动设计意图Step1Warmingupandrevision1.Greetings.2.Singthesongtogether.加入导入环节。Listen！What animal is it （c
4、at，duck，pig…dog）Canyouplayverywell,verywell,verywell?Canyouplayverywell,ornotatall?Icanjumphighintheair,intheair,intheair.Icanjumphighintheair.通过歌曲，不仅给了学生巩固新学知识的机会，也让他们操练了口语，更让他们体会到了探索的快乐，提高了他们学习英语的积极性。Step2Presentation.1.Listenandchant.Dogsareclever.Dogsarecute.The
5、ycanhelpalot.Dogsareuseful.Dogsarecool.Theycandoalot.T:Thischantisaboutthedog.Thesedogsarespecial,theycanhelppeople.Andotheranimalscanalsohelppeople.too.2.Askandanswer:Make a riddle about animal加了猜谜活动，让学生用Can的句型再来描述动物，其他同学来猜。Lookatthesepictures.Whatcantheseanimalsdo
6、?Andwhatcan’ttheydo?<1>Thispandacanrideabike.<2>Thisbirdcan’tspeak.<3>Thismonkeycan’tplaybasketball.<4>Thiselephantcanplayfootball.这是书上的一首歌曲，听和唱此歌曲的目的是让学生了解了小狗能帮助人，一是不仅为新课做了铺垫，二是为学生能很好的通过看动物图片，练习can的句型也做了很好的铺垫。8<5>Thissnakecansing.<6>Thisdogcanreadbooks.Step3Drills1
7、.Practise.(P40)2PractiseListenandchoose(1)In________,manyblindpeoplehaveaspecialdog.A.theUK B.China(2)Thismanisblind.Hisdog____helphim.A.can B.can’t(3)Thisdogisvery_________.A.clever B.cute(4)CanFifihelptheblindpeople?A.Yes,hecan. B.No,hecan’t.A:Letth
8、estudentslookthesesixpictures.B:Letthestudentsmakethesentenceswiththeirpartners.Thispandacanrideabike.Thisdogcan’tread.C:Letthestudentswri
