外研社六上M6教案

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1、I.Teachingaims:1.   知识目标：（1）在课文、句型和交际中学习以下词汇：flew(fly),became(become),spent(spend),pilot，taikonaut,hour,video,son,proud；（2）学习ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.这类叙述过去事情的语句；2、技能目标：（1）能听说读写本课的单词和课文。（2）能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。（3）能根据图片或实际情况，运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事；3、情感目标：培养学生“自主、合

2、作、探究”的精神和能力，同时激发学生的爱国主义热情。Ⅱ.Mainanddifficultpoints:1、重点词汇：flew,became,pilot，spent,hour,son,proud,beproudof2、重点句型：ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.Firsthebecameapilot.Thenhebecameataikonaut.Hespentabout21hoursinspace.3、教学难点：能根据图片或实际情况，运用过去式描述过去发生的故事Ⅲ.Teachingaids:PowerP

3、oint,taperecorderⅣ.Teachingsteps：Step1:Warm-upGreetings.T:Hello,boysandgirls,.Nicetomeetyou.(自我介绍)Step2:LeadinT：(出示幻灯片2，教spaceship)Look.what’sthis?（出示幻灯片3，引出杨利伟，或许在这就可以把“飞行员”教了）T:DoyouknowwhathappenedinOctober2003?S:(神五升天)出示幻灯片7插入视频，重温历史时刻现在，让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕！播放神舟五号升空录

4、像，激发学生的学习动机。T:Asweallknow,YangLiweiwasthefirstmanflewintospace.Doyouwanttoknowmoreabouthim?Today,we'regoingtolearnsomethingaboutYangLiweiandShenzhouV.Now,let’scometoournewclass:Module7Unit1ShenzhouVflewintospace.(板书课题)Step3：Presentation1.Listenandcircletheverbs:flew(fly),

5、became(become),spent(spend),pilot，taikonaut,hour,video,son,proud；（让学生听，并只画出过去式，然后出示幻灯片5，随后让学生一一说出原型）  2.Learnthenewwords. 3.Let’schant.Reviewsomeverbsandtheirpasttense.(幻灯片1---动词的过去式)fly,fly,flew；am,is,was；become,become,became；make,make,madesee,see,saw；spend.spend,spent4.

6、Listenandanswer. （1）WhendidShenzhouVflewintospace? InOctober2003.（2）WhowasChina’sfirstmaninspace?YangLiweiwasChina’sfirstmaninspace.（3）Howmanyhoursdidhespendinspace? Hespentabouttwenty-onehoursinspace.（4）WhereisYangLiweifrom?HeisfromLiaoning.5.Listenandrepeat.(边读边解决剩余新词)S

7、tep4:DescribesomepicturesofShenzhouVIandShenzhouV.II练习重点句型的表达：（1）InOctober2003,ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.（红色部分做替换，描述神六和神七）（2）结合实际生活，看图片，用过去时描述。（给写作业，去超市，放风筝，踢足球的图片）。我觉得：在回答完问题后，你应该让学生跟读一下课文，然后在做练习。并且你的练习是否可以更丰富一些。至于piliot,taikonaut,proud,都可以放在读课文环节解决。黄底部分是我删掉的，茶

8、色底的是我改动后的，你在参照一下。我可能想得不是很全面，仅供你参考。