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《外研社六上M6教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、I.Teachingaims:1. 知识目标:(1)在课文、句型和交际中学习以下词汇:flew(fly),became(become),spent(spend),pilot,taikonaut,hour,video,son,proud;(2)学习ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.这类叙述过去事情的语句;2、技能目标:(1)能听说读写本课的单词和课文。(2)能听懂课文内容,并能回答与课文相关的问题。(3)能根据图片或实际情况,运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事;3、情感目标:培养学生“自主、合
2、作、探究”的精神和能力,同时激发学生的爱国主义热情。Ⅱ.Mainanddifficultpoints:1、重点词汇:flew,became,pilot,spent,hour,son,proud,beproudof2、重点句型:ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.Firsthebecameapilot.Thenhebecameataikonaut.Hespentabout21hoursinspace.3、教学难点:能根据图片或实际情况,运用过去式描述过去发生的故事Ⅲ.Teachingaids:PowerP
3、oint,taperecorderⅣ.Teachingsteps:Step1:Warm-upGreetings.T:Hello,boysandgirls,.Nicetomeetyou.(自我介绍)Step2:LeadinT:(出示幻灯片2,教spaceship)Look.what’sthis?(出示幻灯片3,引出杨利伟,或许在这就可以把“飞行员”教了)T:DoyouknowwhathappenedinOctober2003?S:(神五升天)出示幻灯片7插入视频,重温历史时刻现在,让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕!播放神舟五号升空录
4、像,激发学生的学习动机。T:Asweallknow,YangLiweiwasthefirstmanflewintospace.Doyouwanttoknowmoreabouthim?Today,we'regoingtolearnsomethingaboutYangLiweiandShenzhouV.Now,let’scometoournewclass:Module7Unit1ShenzhouVflewintospace.(板书课题)Step3:Presentation1.Listenandcircletheverbs:flew(fly),
5、became(become),spent(spend),pilot,taikonaut,hour,video,son,proud;(让学生听,并只画出过去式,然后出示幻灯片5,随后让学生一一说出原型) 2.Learnthenewwords. 3.Let’schant.Reviewsomeverbsandtheirpasttense.(幻灯片1---动词的过去式)fly,fly,flew;am,is,was;become,become,became;make,make,madesee,see,saw;spend.spend,spent4.
6、Listenandanswer. (1)WhendidShenzhouVflewintospace? InOctober2003.(2)WhowasChina’sfirstmaninspace?YangLiweiwasChina’sfirstmaninspace.(3)Howmanyhoursdidhespendinspace? Hespentabouttwenty-onehoursinspace.(4)WhereisYangLiweifrom?HeisfromLiaoning.5.Listenandrepeat.(边读边解决剩余新词)S
7、tep4:DescribesomepicturesofShenzhouVIandShenzhouV.II练习重点句型的表达:(1)InOctober2003,ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.(红色部分做替换,描述神六和神七)(2)结合实际生活,看图片,用过去时描述。(给写作业,去超市,放风筝,踢足球的图片)。我觉得:在回答完问题后,你应该让学生跟读一下课文,然后在做练习。并且你的练习是否可以更丰富一些。至于piliot,taikonaut,proud,都可以放在读课文环节解决。黄底部分是我删掉的,茶
8、色底的是我改动后的,你在参照一下。我可能想得不是很全面,仅供你参考。