《盐类的水解》生成单

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1、太谷二中“三五三”学本智慧工具单2016级化学学科组2016级学本智慧问题生成（化学）--评价单课题：《盐类的水解》设计人：贾青青审核人：高二化学组序号：3-3-1班级：组名：姓名：日期：2017.10.18课标要求：1、掌握盐的水解原理及规律。2、掌握水解的表示方法，并能正确书写水解方程式。3、掌握外界条件对盐的水解的影响。4、利用盐类水解规律解决以下问题：(1)判断溶液酸碱性；(2)判断不同弱电解质的相对强弱；(3)比较溶液中离子浓度的大小。（4）解释某些化学现象及在生产生活中的应用。疑惑点与困惑点：【疑惑点】1.盐的水解规律；2.水解方程式的书写；3.

2、外界条件对盐的水解的影响。【困惑点】1.盐的水解原理及规律；　2.盐类水解的应用。第一课时知识衔接：溶液的酸碱性取决于什么？问题导引：1.完成课本54页科学探究1，总结盐的类型与盐溶液的酸碱性的关系。2.完成课本55页思考与交流，分析NH4Cl溶液显酸性、CH3COONa溶液显碱性、NaCl溶液显中性的原因。（1）NH4Cl溶液显酸性的原因（2）CH3COONa溶液显碱性的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我主动，我参与，我体验，我成功第7页（共7页）太谷二中“三五三”学本智慧工具单2016级化学学科

3、组（3）NaCl溶液显中性的原因3.什么是盐类的水解？盐类水解的实质是什么？所有的盐都能水解吗（水解的条件）？4.总结盐类水解的规律。5归纳书写盐类水解反应的离子方程式的注意事项。【当堂检测】1.等浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液，谁的碱性强，为什么？2.书写下列盐的水解方程式和离子方程式：（1）Na2CO3（2）Na2S（3）Na2SiO3（4）CuSO4（5）ZnCl2（6）FeCl3方法提示：（从特殊到一般）根据生成物判断溶液酸碱性（结论）写出水解反应的方程式（保证）找出能相互反应的离子（关键）分析盐和水电离产生的离子（前提）　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我主动，我参与，我体验，我成功第7页（共7页）太谷二中“三五三”学本智慧工具单2016级化学学科组第二课时问题导引：1.影响盐类水解的因素有哪些？（一）盐本身性质[问题思考]已知HClO、CH3COOH、HNO2都是弱酸，其电离平衡常数Ka分别为3.0×10-8、1.8×10-5、4.6×10-4。推测等浓度的NaClO、CH3COONa、NaNO2溶液pH的大小顺序。归纳总结：盐本身性质对盐类水解的影响。（二）外界条件（盐类水解也是一种化学平衡，遵循勒夏特列原理）[问题思考]根据勒夏特

5、列原理完成下表Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+移动方向水解程度c(H+)pH颜色变化升高温度[来源:学科网加H2O通HCl加NaOH（s）加NaHCO3（s）CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-移动方向水解程度c(OH-)pH升高温度加H2O加醋酸钠（s）加冰醋酸加NaOH（s）通HCl归纳总结：温度、浓度、加酸加碱对盐类水解的影响。2.什么是双水解反应？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我主动，我参与，我体验，我成功第7页（共7页）太谷二中“三五三”学本智慧工具单2016级化学学科组（1

6、）常见的能发生双水解反应的离子有哪些？（2）书写其方程式时应注意哪些问题？3.盐类水解在生产生活中的应用解释以下现像：1)铝盐（明矾）、铁盐净水的原理是什么？2)为什么要用热的纯碱溶液去油污？3)泡沫灭火器的原理是什么？（泡沫灭火器内装有Al2(SO4)3和NaHCO3溶液）[思考]泡沫灭火器中盛放硫酸铝溶液的内筒为什么用塑料筒，而不使用铁桶？4)为什么长期使用（NH4）2SO4会使土壤酸化？草木灰能与铵态氮肥一起使用吗？5)MgCl2(FeCl3)如何除杂?6)在配制氯化铁、硫酸铜、硫化钠溶液时常应注意哪些问题？为什么？7)氯化铵溶液中加镁条现象是什么？用

7、化学方程式解释产生该现象的原因。8)盛放Na2CO3溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，盛放NH4F溶液不能用玻璃瓶，原因是？4.判断物质水溶液的酸碱性（1）将.1mol/L的Na2CO3、NaHCO3、NaOH、NaNO3、CH3COOH、NaHSO4、NH4Cl溶液按PH由小到大的顺序排列。（2）判断多元弱酸的酸式强碱盐溶液的酸碱性：NaHSO3、NaH2PO4、NaHCO3、NaHS、Na2HPO4、NaHSO4归纳：如何判断酸式盐的酸碱性？[当堂检测]1.在Na2S溶液中存在如下平衡：S2-+H2OHS-+OH-，HS-+H2OH2S+OH-，若使溶液中[Na

8、+]/[S2-]的比值变小，可加入的物质是（）